急求。。。小学校长在教师节表彰大会上的讲话

亲爱的老师和同志们2006年9月8日，我国选择9月为收获的季节，春耕秋收是对老师的敬仰。今年9月10是第22个教师节。今天，县委、县人民政府在这里举行隆重的表彰会。我谨代表柳城县委、柳城县人民政府，向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！热烈祝贺受表彰的优秀教师！向所有关心和支持教育事业的各界朋友表示衷心的感谢！长期以来，我县广大教师和教育工作者在自己的岗位上艰苦奋斗、无私奉献、创造性地工作，为我国培养了一代又一代社会主义事业的建设者和接班人，为我县教育事业的发展和三个文明建设做出了突出贡献。今天的* *优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者就是优秀代表。对此，县委县政府感谢你们，全县人民感谢你们，全社会感谢你们！你的成就将永远留在全县人民的心中！同时，我们也要看到，我国教育的进一步发展仍将面临许多困难和矛盾，这要求我们正视困难，采取有效措施，及时解决前进道路上的新问题和新困难。在“科教兴县”的伟大进程中，还有大量艰巨的工作要做。所以我对老师和教育工作者提出两点希望和要求。一是做好全国“两基”评估验收准备工作。1998我县通过自治区“两基”评估验收，2003年通过自治区“两基”复查验收。2007年，我区将迎来全国“两基”评估验收。与自治区通过“两基”考核验收的北方三县(融安、融水、三江)相比，我县在1998通过“两基”考核验收时标准较低。按照国家“两基”评估验收标准，我县离要求还有很大差距。所以从现在开始，通过全国“两基”评估验收，就巩固提高。上个月，我县在柳城县成立了迎接全国“两基”评估验收领导小组，加强了对“两基”检查的领导。希望全县广大教师和教育工作者充分认识到“两基”工作的重要性，切实增强“两基”检查的紧迫感和责任感，以迎接全国“两基”评估验收为契机，全面巩固和提高“两基”水平。第二，进一步强化创新意识。创新是各项事业发展的不竭动力。创新是实现教育发展新突破的关键。教师和教育工作者要进一步解放思想，积极改革现有的教学内容、教学方法和教学手段，大力推进教育信息化，进一步完善学校计算机网络，建立新的教育教学模式。我们应该在服务开发方面进行创新。教师在教育创新中肩负着重要使命。只有具有创新精神的教师才能培养创新人才。培养具有创新精神的高素质人才是教育的紧迫任务，创新精神贯穿于教育教学的全过程。现在社会和家长对孩子的成长期望越来越高，对学校和老师的期望也越来越高。最大程度地满足这一期望的关键是进一步提高教育教学质量。要牢牢把握质量这条主线，坚持以人为本，坚持科研兴校、科研兴师，认真研究和探索新的历史时期教书育人的新挑战、新课题，积极借鉴和吸收国内外教书育人的新成果，以新思维、新理念努力提高教育质量。以扎实的工作促进教育质量的提高。要树立新的教育理念，进行教学方法的改革创新，努力开发学生潜能，提高学生综合能力，全面提高教育教学质量。老师们、同志们，新形势下，科技和人才日益成为国家富强、民族振兴的决定性因素和重要资源。国运兴亡，靠教育；教育的兴衰取决于教师；全民有责任振兴教育。县委、县政府将更加重视教育，更加关注教育发展，进一步落实教育优先发展的战略地位。同时，县政府希望全县广大教师和教育工作者迎接新的机遇和挑战，肩负起历史使命，全力创办人民满意教育，为柳城经济社会发展做出新的更大的贡献！最后，祝全县广大教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！

自己改吧。下面是一位领导人的讲话:

党委书记刘健在第二十二届教师节表彰大会上的讲话

老师们，同志们:

在第22个教师节到来之际，我们在此表彰2005-2006学年取得突出成绩的先进集体和个人，通报学校党政本学期重点工作，以此来庆祝我们自己的节日。这是一件很有意义的事情，也是很有必要的事情。首先，我代表党委和医院行政向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺，向在座的教师代表，并通过你们向全院教师致以崇高的敬意和节日的问候！希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，再立新功。同时，希望全院教职工向先进学习，赶超先进，爱岗敬业，争创第一，为“两保一争”做出更大贡献。

只有同心协力，我们才能克服困难，实现目标。这些成绩是全院师生汗水和心血的结晶，是我们创优、保优不可或缺的重要基础。同时，党委和政府也非常清楚，与评估指标体系的优秀标准相比，我们还有许多工作要做，还有许多硬骨头要啃，无论是硬件建设还是软件管理，教学评估和建设的任务都相当艰巨和繁重。这就需要全院的每一名干部、每一名教师、每一名学生，继续发扬前一阶段不怕苦、不怕苦的工作作风，继续坚持求真务实的工作态度，认真负责，进一步刷新提速，继续战斗。教学评估与建设，创先争优，确保创优，是淮河全体职工需要努力奋斗的艰巨任务，也是最终惠及淮河全体职工的惠民工程。如此大规模、高标准的教学评估，每五年才举行一次，这是学校加快发展的难得机遇，也是我们每一位教师全面锻炼自己、检讨自己、展示自己的良好舞台。希望大家能把教学评价的巨大压力作为强化内在素质、塑造外在形象的无尽动力，把“我要评价”变成“我要评价”。为了迅速行动，大家要勇敢，争取淮海战役的胜利，这决定了学校的命运，也决定了我们个人的前途。

二、扎扎实实练好内功，全力以赴提高课堂教学质量。教学评价的关键是教学，关键是课堂教学。一所大学的教学质量高不高，主要取决于课堂教学规范不规范，教学效果好不好。因此，承担课堂教学任务的讲师是我院教学评估建设的排头兵，是展示我们教学水平的排头兵。抓教学评价，要以提高课堂教学质量为重点，质量50分钟，效果50分钟。一节课，听，什么是高，什么是低？在我看来，主要看两点，一是你说什么，二是你怎么说。你说什么，要看你讲的概念是否准确，你讲的理论体系是否系统，你讲的知识是否吸收了本学科前沿的最新发现，内容是否新颖。你说什么取决于你如何组织你的教学，是否符合教学规范，是否采用先进的教学方法和教学手段。这里我想特别强调一下教学规范的问题。不说其他教学环节，只说从进教室到出教室的过程。开始上课的时候，有没有学生站起来，老师敬礼？下课了，老师说再见的时候，有学生站起来吗？这些规范，一方面是教学礼仪的问题，另一方面也是教学的重要环节，预示着课堂教学过程的开始和结束。如何体现淮海工学院的校训，如何体现严谨求实的校风，就是从这些小细节去体现和反思。总的来说，我们的教学管理越来越规范，大部分老师在执行教学规范方面都很到位。今天我举这样一个例子，主要是希望大家不要放过这些小节，重视这些规范，长期坚持，养成良好的习惯，给全国的专家留下深刻的印象。

第三，认真学习老师的作风，全力以赴做好教书育人工作。教师教学的过程不仅是传道授业解惑的过程，也是以人格感化人格、以灵魂塑造灵魂的过程。古人早就说过，只有亲其师，才能信其道。如果我们老师的言传身教不能让学生尊敬，教学过程不能让学生体会到什么是学术研究的严谨，科研成果不能让学生感受到什么是求知的勤奋，我们又怎么能让他心悦诚服的接受你的指导和批评呢？教书育人，对于所有老师来说，不是一份额外的工作，不是另一份努力，它包含在你兢兢业业、一丝不苟、公平公正的教学过程中。这就叫，春风化雨，润物细无声。要让学生诚实守信，首先要言行一致；要让学生努力学习，首先要自己努力学习；为了让学生积极进步，我们自己也要不断进步；学生要志存高远，首先要有理想和目标；只要学生不奇装异服，我们就不能随便穿；要想让学生注重基本文明，我们自己也不能不拘小节。这样长期代代相传，自然就达到了“桃李不言，下回自会”的效果。虽然学校的学风更多的表现在学生身上，但其实根源还是在于我们当老师的。所以，在第22个教师节前夕，我衷心希望全院的老师们，不仅要教好书，更要培养好人，不仅要做经典老师，更要做为人师表的老师。这样才能说我们是无愧于人民教师光荣称号的人，我们的职业是天底下最光荣的。