综合调查报告
全面的调查报告
一、xx同志基本情况xx同志，女，汉族，xx省人，7月出生，1976，小学高级教师，8月参加工作，1994，一直工作在小学教学一线，现任我校政教处主任，教育教学成绩突出。
二、政审情况
xx同志于xx年被南京长城小学党支部吸收为入党积极分子。经过两年的锻炼，这位同志拥护党的路线、方针、政策，坚持党的XX全会以来的四项基本原则。本人政治历史和在重大政治斗争中的表现优秀，在政治斗争中的政治立场、政治态度、思想倾向和实际言行与党保持高度一致。始终站在党的一边，捍卫党、国家和人民的利益，在政治上与党中央保持一致。
直系亲属在“*”和“八·九”风波中没有过错，也没有参加过“xx”等xx组织，历史清白。
三、我要求入党并组织培训过程。
xx同志于XX年积极申请加入党组织，经支部大会讨论，于XX年2月被支部吸收为积极分子入党。在入党积极分子培养期间，该同志积极参加党组织的各项活动，积极参加入党积极分子的培养，考核成绩优秀。每季度写自己的思想汇报总结，支部定期召开支部会议进行讨论，并及时将讨论结果记录在检查本上。
第四，实际表现
经查，xx同志能够在政治上、思想上与党保持高度一致。他勤奋认真，教育教学效果突出。他善于与同事团结合作，与学生交朋友，深受家长、社会和师生的喜爱。
动词 （verb的缩写）党支部关于入党的意见。
我们在二月份召开了一次党员会议。通过我的汇报和推荐人的推荐，党员进行了投票。经过党支部充分酝酿和认真讨论，一致同意xx同志为中国预备党员。
第二次综合调查报告
我国新一轮课程改革是建国以来最深刻的教育改革。在这次新课程改革中，提出了一门新的必修课——综合实践活动课。综合实践活动课程作为一种新的课程形态，是基础教育课程教育创新的标志之一，也是新课程改革的亮点。10月22日，165438+我院河北省小学综合实践活动骨干教师培训班学员跟随石家庄活动基地领导参观考察河北省小学综合实践活动基地，学习开展综合实践活动的经验。考察过程中，通过看(看学校环境和学生活动)和听(听讲座)，我感受到了前所未有的兴奋和深厚的感情。
活动一开始，基地就把我们的学生分成两个大班，让我们以学生的身份参加综合实践活动课，体验课程的全过程。我参加了十字绣，老师抓住了综合实践活动课的精髓，设计了活动方案。课堂上，教师以学生为主体，紧密联系学生生活和社会实际，强调多样化的学习方式，如探究、调查、操作、技术实践等。在活动过程中，教师注重与学生的情感享受。本来动手能力就挺差的。通过这次实践活动课，我学会了“十字绣”，也收获了同样的生活技能。作为成年人，上完这样一节课，我们会很兴奋。小学生呢？
这次参观，石家庄活动基地专门给我们提供了四节综合实践活动观摩课，四位授课老师都挺成功的。我听的课是石英钟。老师首先让学生们讲一讲石英钟是什么，它是用来做什么的，它是如何由几个部分组成的，如何制作一个石英钟。让学生说出他们需要老师的帮助。接下来，老师展示了很多准备好的材料。让学生构思石英钟的图案，这是学生发挥创意的地方，用准备好的材料制作。在活动中，学生的智慧和创造力得到了充分发挥。他们在制作石英钟的过程中体验快乐，享受成功。
在一天的参观中，给我印象最深的是石家庄活动基地对综合实践活动课程理念的贯彻与实践。实验时间虽然短，但措施得力，领导重视，教师工作扎实。综合实践活动课程带来的种种新鲜可喜的变化已经显露出来，令人耳目一新，为我省各地和全国树立了榜样。石家庄活动基地在实施综合实践活动课程的过程中，不仅将综合实践活动的实施作为一个执行过程，还结合我省学生的特点、实际和背景，创造性地开设了综合实践活动课程。
理解与思考:综合实践活动课程是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级管理课程。1.处理好综合实践活动课程与校本课程的关系。综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的必修课。就课程类别的归属而言，综合实践活动课程不是校本课程的特定类别，但它需要运用校本开发的理念和技术。这是综合实践活动课程与校本课程的基本关系。2.制定学校综合实践活动课程的实施计划和学年计划。学校应通过制定综合实践活动课程的实施方案，处理好与社团机构部门的关系。学校每年都需要社团部门的配合，什么时候，以什么形式，需要什么人力物力来获得社团部门或机构的支持。
这次访问我收获很大，但也有一些思考。1.如何将综合实践活动课程的作用、意义和必要性的认识延伸到相关的教育行政和教研部门以及参与课程实施的教师。2.如何因地制宜制定综合实践活动课程实施方案来指导我校实施？3.如何有效评价综合实践活动课程校本课程？4.开设综合实践活动课程需要一定的条件，师资的培养、工作量的确定、经费的筹措都需要协调。这些问题都是我们学校要面对和解决的。
提出一个建议:
1，处理好综合实践活动课程各要素之间的关系。在综合实践活动课程中，研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育和信息技术在本质上不是课程的内容，而是学生的活动形式。真正的课程内容是学生自己提出的活动主题。为了整合综合实践活动课程的所有要素，教师需要在活动主题的开发过程中，通过研究、服务、宣传、设计、制作、信息技术实践等活动，引导学生实现所有要素的整合。
2.综合实践活动课程的实施需要一支优秀的教师队伍，教师的培训非常重要。培养这些老师的机构呢？一个老师上这么大的课真的很辛苦，很难照顾到所有的学生。我建议两个老师上同一个班，互相配合，取得好的效果。曾经参加过一次外教培训，就是两个老师同时参加，配合默契，效果不错。
再难也阻挡不了新课改的进程。毕竟，综合实践活动课程的开设为我们教师提供了一个全新的研究课题，也为自主创新提供了更广阔的空间。相信这次调查活动对我们今后的教育教学研究有所启发和裨益。
第三条综合调查报告
市委组织部:根据组织部统一部署，12年2月23日，我们调查组对市农村综合改革办公室副主任刘拟任市长助理的情况进行了调查。现调查报告如下:
1.检查方法:根据检查工作计划，我们召开了全镇政府官员会议。组长王通报了检查的对象、目的、内容和重点，作了述职报告，机关干部作了民主测评。然后和相关党政领导、中层干部进行了个别座谈。
二、民主测评:应参加民主测评33人，实际获得优秀票26票，合格票3票29人。
第三，调查总结
调查组认为，在7个月的挂职期间，刘军同志能够摆正位置，端正思想，妥善处理政府工作和挂职工作的关系，突出工作重点，扎实工作，发挥政策和业务优势，取得了很大成绩。总结起来，有以下几点:
一个是快速进入角色。他可以很快从办公室工作适应农村工作，与黄成镇的办公室干部打成一片，并与华钥村的工作联系起来。经常深入华钥村，帮助村里解决实际问题，理顺村班子，积极支持村长的工作，合理分工。
第二，工作能力强。可以完成村里合作医疗、水费等任务的收缴，让一个工作困难的村成为先进村。
第三，兼容性好。虚心向政府官员学习，与他们打成一片，亲近他们，融入其中，和谐地处理好关系。
第四，工作经验丰富。到华钥村的游客可以亲自做思想工作，与农民谈心，帮助解决征地补偿问题，维护农村稳定。
第五，有大局观念。他有奉献精神，帮忙跑项目，争取资金4万元，解决了村里泵站年久失修的问题。他充分发挥自己的特长，指导黄成镇农村综合改革，使这方面的工作档案齐全，政策落实到位。
第六，合理利用时机，大力宣传党的农村政策，督促农村政策落实到户。还可以参加副处级党校的理论培训，遵守机关的规章制度，执行干部廉洁自律的有关规定。总之，通过挂职锻炼，锻炼了思想，提高了分析解决实际问题的工作能力和组织协调创新能力，开阔了眼界，增强了大局意识和服务意识，取得了显著的成绩。