如何在小学英语教学中渗透环境教育

1，在词汇教学中

词汇教学是英语教学的重要组成部分，因此环境教育可以渗透到词汇教学中。比如《新标准英语》第二册出现了熊猫、鸟、狮子、大象等动物词汇。能让学生知道熊猫是我们的国宝，是只生活在中国的珍贵动物。一些濒危动物，如孟加拉虎和大象，在世界各地都采取了有效的保护措施。从这些词汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境。

2.在会话教学中

对话教学在小学英语教材中占有重要地位，也可以渗透环境教育的内容。例如，当我教新标准英语第七册时，有一些警告标志如:不要在草地上行走。这样也可以鼓励学生讲一些日常生活中经常遇到的爱护环境的例子，让环保知识和谐地融入英语课堂。

3.在课堂练习中

课堂练习，除了巩固所学知识，还可以设计渗透环境教育。我们做了这个练习，把这些单词放在一张图中，让学生识别颜色。比如复习鸟、天空、船、飞机、女生、男生等单词的时候。，我引导学生仔细看图并涂色:远处绿树青山，近处碧水荡漾；一些人在沙滩上野餐，一些人在水里自由自在地游泳。天空中，孩子们在放风筝和模型飞机。人与动物，人与植物，人与自然，多么和谐的画面啊！引导学生分析这幅图画，让学生向往人与自然和谐相处的美好景色，而这种意识和情感正是我们环境教育所需要的。