小学六年级语文重点课文的笔记和中心

15，天佑峰扫地机

1，《冯天有扫路人》这篇文章描写了我登上天玉峰时的所见所闻，刻画了一个朴实自信的老人形象，表达了我对老人自强不息的精神和自信、开朗豁达的生活态度的赞美。

2.天游峰——武夷山第一险峰，特点是高而险。扫路人的特点是自强，自信，豁达，好客，热爱生活，热爱自然。

3.(1)句子:“九百多级石阶，像从空中抛下的银线，在云间飘动，仿佛风可以将它们折断。”“我在暮色中仰望不屈不挠的天风，上山爬了九百多步，下山走了九百多步，一次上下一千八百多步。”“层层叠叠的石阶常常让游客气喘吁吁、汗流浃背，甚至畏缩不前，中途折返。”(2)特点:作者用“像一根银线从空中落下”的具象比喻，“900多，1800多”的具体数据，“气喘吁吁，汗流浃背，畏缩不前，半途而废”的侧面对比，多角度展现了天游峰的特点。

4.从“穿着褪了色的西装，穿着一双棕色的球鞋”，“瘦削的脸庞，黝黑的肤色，还有一双慈善的眼睛”可以看出，这是一个朴实、健康、慈善、充满活力的老人；“把我领进他的船舱。冲泡一杯浓茶”可以看做一个好客的老人；“从语言、举止等方面，比如“不累不累……”“说话轻松……”“摇头伸懒腰……”“喝完雪泉的水你愿意离开吗？”“30年后……”等说法，可以看出他是一个无忧无虑，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达大度的老人。

16，最大的麦穗

1，《最大的麦穗》这篇论文讲述了古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦田里摘最大的麦穗，弟子们空手而归的故事，揭示了人的一生中必须真正抓住当下的机遇，而不是东张西望，错失机遇。

2.引号里的麦穗指的是出现在你面前的机会。“最大的追求”是指崇高的理想和回报；“眼前的穗”指的是前面籽粒饱满的“麦穗”，也就是出现在眼前的机遇。对最后一句话的理解:一个人需要树立远大的理想，偿还重担，但更重要的是需要抓住出现在眼前的机会，扎扎实实完成当前的任务，才不会错失良机，一事无成。

3.文本中有三处使用了分号。首先，两个独立的句子“看着…摇头”在意义上紧密相连，并用分号隔开。第二句“这麦田……判断准确”在下一句含有转折的意思时用分号隔开。第三句，“有人看见了...错过了机会”，两个有对比的句子用分号隔开。

17，山谷之谜

1，山谷中的奥秘告诉我们，加拿大魁北克省的山谷中有一个奥秘:西坡全是杂树，东坡只有雪松。原因是西坡的雪一直压在树枝上，东坡的雪松的树枝会弯曲，把雪抖下来反弹。其他的树没有这个特征就死了。告诉我们一个道理:的确，有时候弯腰并不是为了屈服和毁灭，而是为了更好的生存和发展。这句话的启示是，面对压力和逆境，我们不仅要敢于抗争，更要学会屈服，这样才能更好地生存和发展。如果你吃面包，喝内脏。

2."...雪松富有弹性的树枝开始弯曲...又弹了回来，雪松依然保持着翠绿挺拔的姿态。”“弹性”是灵活性和适应性的重要条件；适时“反弹”是“弹性”的重要表现；“弯”只是暂时的退让，是一种应变的策略。说到底，“保绿保高”是“弯”战略的终极目标和必然结果。

3.“一次次积累，一次次弯腰，一次次摔倒，一次次玩耍...不管...总是……”“一遍又一遍的积累”来想象暴风雪的巨大和疯狂；要“屡弯”，就要明白雪松承受的巨大压力，以及在承受的同时退让的策略；“屡挫”就是实现了“退让”策略的成功。“反复演奏”意味着雪松有一种不屈不挠的精神，“不管……总是……”意味着雪松是强者，是胜利者。总之，体验雪松对抗风雪的过程和艰辛。

4.课后问题:雪松能在逆境中生存，激励着人们不仅要敢于拼搏，更要学会屈服，这样才能在逆境和压力面前更好的生存和发展。生活现实:勾践的“睡薪尝胆”，红军二万五千里长征。

练习5练习5

1，滴水不漏，一心一意可以告诉我们在学习中要专心致志，持之以恒。时光飞逝，形容时光易逝，要好好学习，不要浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错还能改正，就迷路了。