六年级上册语文
响应者:仙女汀玲-举人四级11-3 19:09。
我一点诚意都没有。先要求别人回答好再给分，太虚伪了。不给分，说好点，别人帮你！
受访者:mwl 124616354-助理三级11-3 19:14。
盼望世界和平的孩子们
受访者:540541453-魔法学徒一级11-3 19:19。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为三个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情强烈，语言朴实，但看完让人落泪。它以一个孩子的眼光看待世界和平，将家庭不幸与世界不幸有机联系起来，激起读者的* * *。
回答:54小姑娘，嘿——助理二级11-3 19:52。
翱翔在辽阔天空的雄鹰，一定是经历了无数次母鹰坠崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
翱翔在辽阔天空的雄鹰，一定是经历了无数次母鹰坠崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
翱翔在辽阔天空的雄鹰，一定是经历了无数次母鹰坠崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
我祝你成功。
应答者:骑士66666-童生一级11-4 18:52。
和平是好的。
受访者:Stacy smart-学者二级11-5 16:03。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为三个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情很浓，grehtru语言简单，但看完让人落泪。它以一个孩子的眼光看待世界和平，将家庭不幸与世界不幸有机联系在一起，引起读者尖叫。
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受访者:ujnm 78900-学者二级11-5 17:00。
学习目标:
1掌握文中出现的生词，感受课文内容。
体验热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学重点:领悟课文内容，实现热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学过程:
导读:同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时，我们也会看到，
局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，希望
和平已成为全世界爱好和平的人们的一致呼声。今天，我们要学习课文“展望世界”
和平的孩子，看看一个孩子如何为世界和平而努力。
2.学习新单词
回答学生不理解，找不到的单词。(学生提问，学生回答，老师指导)
学生大声朗读课文，并试着总结课文内容。(学生总结，教师补充)
4.学生默读课文，思考两个问题:
(1).是什么促使雷迪努力自我完善？
(学生的回答和老师的指导)
(2)父亲去世后，雷迪的成长发生了什么变化？
(学生分组讨论解决，分组汇报，老师指导)
动词 （verb的缩写）结束对话:
同学们通过学习这节课，我们知道世界并不太平，作为中学生，虽然现在。
虽然我们还不能做什么，但我们肯定会有一些好的想法。如果你也给联合国一个秘密，
写一封信，你能给联合国秘书长一些关于世界和平的好建议吗
措施？(开放式问题，不要求相同的答案)
作业:课后收集一些关于中东的资料。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一个中国孩子写给联合国秘书长布特罗斯·布特罗斯-加利的信。信中缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中华儿女呼吁国际社会共同行动起来，维护和平，制止战争。这篇课文包含了一个孩子渴望和平的真挚情感。
全文分为三个部分。首先，我和我母亲向加利总统问好并致以深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情很浓，但是看完让人落泪。它用一个孩子的眼光看待世界和平，把家庭不幸和世界不幸有机地联系在一起。
被调查人:ljgwz-门卫三级11-5 21:13。
一天，丹麦哥本哈根大学的一位教授向雷迪问路，雷迪用流利的英语给他指路。教授提出去他家做客，雷迪和他的母亲热情地接待了他。雷迪还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授得知雷迪的父亲在维和行动中牺牲，对雷迪说:“我准备邀请你去哥本哈根大学学习，一切费用由我们支付。”雷迪平静地回答说:“我父亲告诉我，‘记住，你必须依靠自己的努力来赢得成功’。我想成为一名像我父亲一样优秀的外交官。我会去哥本哈根，但我会靠自己的努力去。”教授非常激动地说:“你是一个优秀的中国男孩。我相信以后会在丹麦大使馆见到你。”
受访者:984970520-助理二级11-6 18:51。
学习目标:
1掌握文中出现的生词，感受课文内容。
体验热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学重点:领悟课文内容，实现热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学过程:
导读:同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时，我们也会看到，
局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，希望
和平已成为全世界爱好和平的人们的一致呼声。今天，我们要学习课文“展望世界”
和平的孩子，看看一个孩子如何为世界和平而努力。
2.学习新单词
回答学生不理解，找不到的单词。(学生提问，学生回答，老师指导)
学生大声朗读课文，并试着总结课文内容。(学生总结，教师补充)
4.学生默读课文，思考两个问题:
(1).是什么促使雷迪努力自我完善？
(学生的回答和老师的指导)
(2)父亲去世后，雷迪的成长发生了什么变化？
(学生分组讨论解决，分组汇报，老师指导)
动词 （verb的缩写）结束对话:
同学们通过学习这节课，我们知道世界并不太平，作为中学生，虽然现在。
虽然我们还不能做什么，但我们肯定会有一些好的想法。如果你也给联合国一个秘密，
写一封信，你能给联合国秘书长一些关于世界和平的好建议吗
措施？(开放式问题，不要求相同的答案)
作业:课后收集一些关于中东的资料。
受访者:爱钱多——门员三级11-6 20:48。
1.父亲的去世使雷迪长大了，知道如何体谅母亲。
他非常关心国际政治，尤其是受伤的妇女和儿童。
他努力学习(在竞赛中获奖，阅读历史，学习名著，努力学习英语)。
他拒绝了别人的帮助，尽力完成父亲未竟的事业。
5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛和顽强的意志。
不用担心写作，我是语文老师！！！
应答者:玄火尺-门卫二级11-10 20:42。
分为三部分
第一部分讲述雷迪给联合国秘书长的信(1-2)
第二部分讲述父亲去世后雷迪的成长。(3-6段)
第三部分讲述了雷迪正在努力完成他父亲未完成的事业。
参考资料:
从语文书上，老师说的。(是第六单元吗？)
答辩人:牧羊的生活方式——试用期一级11-10 20:54。
全篇分为五个部分，1。关爱妈妈2。关心国际政治。努力学习。谢绝帮助5。写一封信来表达你的抱负。
参考资料:
为小学生借阅所有课本
受访者:1244716862-学徒魔术师三级11-112:35。
1.父亲的去世使雷迪长大了，知道如何体谅母亲。
他非常关心国际政治，尤其是受伤的妇女和儿童。
他努力学习(在竞赛中获奖，阅读历史，学习名著，努力学习英语)。
他拒绝了别人的帮助，尽力完成父亲未竟的事业。
5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛和顽强的意志。
是老师教的。
受访者:wjw 071230-学徒魔术师二级11-113:49。
和平
受访者:fdoug-学者二级11-11 16:41。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为四个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情强烈，语言朴实，但看完让人落泪。它以一个孩子的眼光看待世界和平，将家庭不幸与世界不幸有机联系起来，激起读者的* * *。
受访者:111444 777888-见习魔术师二级11-119:42。
学习目标:
1掌握文中出现的生词，感受课文内容。
体验热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学重点:领悟课文内容，实现热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
教学过程:
导读:同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时，我们也会看到，
局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，希望
和平已成为全世界爱好和平的人们的一致呼声。今天，我们要学习课文“展望世界”
和平的孩子，看看一个孩子如何为世界和平而努力。
2.学习新单词
回答学生不理解，找不到的单词。(学生提问，学生回答，老师指导)
学生大声朗读课文，并试着总结课文内容。(学生总结，教师补充)
4.学生默读课文，思考两个问题:
(1).是什么促使雷迪努力自我完善？
(学生的回答和老师的指导)
(2)父亲去世后，雷迪的成长发生了什么变化？
(学生分组讨论解决，分组汇报，老师指导)
动词 （verb的缩写）结束对话:
同学们通过学习这节课，我们知道世界并不太平，作为中学生，虽然现在。
虽然我们还不能做什么，但我们肯定会有一些好的想法。如果你也给联合国一个秘密，
写一封信，你能给联合国秘书长一些关于世界和平的好建议吗
措施？(开放式问题，不要求相同的答案)
作业:课后收集一些关于中东的资料。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一个中国孩子写给联合国秘书长布特罗斯·布特罗斯-加利的信。信中缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中华儿女呼吁国际社会共同行动起来，维护和平，制止战争。这篇课文包含了一个孩子渴望和平的真挚情感。
全文分为三个部分。首先，我和我母亲向加利总统问好并致以深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情很浓，但是看完让人落泪。它用一个孩子的眼光看待世界和平，把家庭不幸和世界不幸有机地联系在一起。
1.父亲的去世使雷迪长大了，知道如何体谅母亲。
他非常关心国际政治，尤其是受伤的妇女和儿童。
他努力学习(在竞赛中获奖，阅读历史，学习名著，努力学习英语)。
他拒绝了别人的帮助，尽力完成父亲未竟的事业。
5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛和顽强的意志。
不用担心写作，我是语文老师！！！
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为四个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情强烈，语言朴实，但看完让人落泪。它以一个孩子的眼光看待世界和平，将家庭不幸与世界不幸有机地联系在一起，引起读者的赞叹。
答案:哆啦a梦IV-初入江湖2级11-12 19:37。
这是五年级的一篇文章。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为三个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。第一部分讲述雷迪给联合国秘书长的信(1-2)
第二部分讲述父亲去世后雷迪的成长。(3-6段)
第三部分讲述了雷迪正在努力完成他父亲未完成的事业。
可以吗？
被告:李记是初级门卫11-12 20:59。
和平
受访者:兵贵神速-初级11-13 20:17。
你是小学六年级吗？这本书是北京师范大学的吗？
它分为几个部分。零件在说什么？
文本***7个自然段落
1-4是第一部，主要讲的是雷迪失去父亲，非常痛苦！
5-6是第二部分，主要讲雷迪化悲痛为力量！
部分自然段主要讲的是雷迪想完成父亲(雷润民饰)未竟的事业！
这篇课文主要讲了什么？
正文主要讲述了雷迪在两年前给联合国前秘书长(加里)宣读了一封关于父亲雷润民为维护和平而牺牲的信，于是雷迪努力工作，努力学习，完成了父亲未竟的事业！
备注:课后问题解答。
问题1:雷迪自强不息的动力是什么？
答:得知父亲雷润民为世界和平而牺牲后，雷迪有了自强不息的动力和力量，决心完成父亲的事业——为世界和平做贡献。
问题2:文中有哪些东西是以交错的方式描述的？你能告诉我它们发生的顺序吗？
回答:文中交错叙述了五件事！
1，关爱妈妈
2.关心时事
3.努力学习
4.拒绝帮助
5.写信给前联合国秘书长加利先生。
(按发生顺序)
我是一名六年级的小学生。我们昨天刚学完这一课。名字叫《希望世界和平的孩子》，改编自张虹和王进。现在我们正在研究美国玛丽·雷蒙德的《黑人小孩罗伯特》！
受访者:慕容岩云-助理二级11-14 18:37。
这篇文章感情强烈，语言朴实，但看完让人落泪。它用一个孩子的眼光看待世界和平，把家庭不幸和世界不幸有机地联系在一起。全文分为三个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后我深情回忆了父亲出征前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平，呼吁国际社会统一行动，维护和平，制止战争。盼望世界和平的孩子们
参考资料:
截止日期（Deadline Date的缩写）
受访者:阿里巴巴24-初级11-15 11:13。
我喜欢看书。
读书是一种美德；读书是一种奖励；读书是一种习惯；读书是一种理解；读书是一种奖励；读书是一种承诺；阅读是自我发展的一种方式。总之，我离不开读书，读书也离不开我。
我和阅读有着特殊的关系。猜猜这是什么？我会不假思索地回答:“朋友！”“朋友的称谓是那么的亲密亲切，再也找不到了。虽然他不会说话，但我们是心与心的交流。你为什么说他是我的朋友？因为...太多的解释可以回答这个问题。第一，知识。他总是用他无声的语言一个个教我汉字，在老师的指导下，似乎可以学得“天衣无缝”；他总是用他的“手指”一个一个的给我看数字，用老师的语言来说，应用简直就是小case。他总是用他的“心”让我听音乐的美，在老师的帮助下，简直是“天衣无缝”。第二，道德。他总是告诉我如何不着痕迹地走下去；他总是像天使一样，一直陪着我成长；他总是无条件的帮助我，帮助我如何成为一个真正的人。第三，好玩。正是因为读书，我才有了这么多好朋友；只是因为读书；真的觉得很幸福；正是因为读书，我才变得快乐！
突然觉得自己已经渐渐“爱上”读书了；我开始意识到读书给了我很大的收获；我开始觉得读书让我觉得很快乐；开始收获吧，读书是为了自己的学习。好好学习，天天向上！我很快乐，因为我读书。努力学习；为朋友加油！
现在觉得学习是一件很快乐的事情，读书其实也是一件很有趣的事情。想起过去，我真的很懊恼自己没有认真对待学习，真的很训斥自己没有好好学习。已经是毕业班了，我觉得应该给自己拟定一个读书时间表。在这学期里，我会关掉电视，需要的时候用电脑，做完作业后认真检查，复习学过的东西，预习新课，听英语，读英语20分钟...一年后，我长大了一岁，责任更重了，负担总是由轻到重，也许是因为毕业班的缘故，我开始思考我的“学业”。我想努力学习，在学习中成长，在学习中快乐，找到快乐，所以我必须选择学习。哪怕是为了自己，为了朋友，为了家人，为了……加油，只有你自己能掌控自己，胜利就在前方，迈出坚实的一步，走向更好的未来，成功就在前方等着你来迎接！
读书是一种品味，让我尝到了生活的乐趣；阅读是一片海洋，让我在知识的海洋中遨游；阅读...我和读书是亲密的伙伴，但我什么都可以谈！他带给我快乐，让我微笑；他带给我快乐，让我温暖。我的世界，因为他的存在，不再孤独寂寞。
我喜欢看书。
古人云:“读万卷书，行万里路”；“读书如万卷，写字如有神。”从小受这些名言警句的启发，我开始沉迷于阅读。
我出生在书香门第，父母爱读书，也带来了我年轻时对书籍的兴趣。所以我爸妈特意给我订了一本画报。每当我有空闲时间，我会拿起我爱不释手的插图报纸，津津有味地阅读。虽然是儿童画报，但是教会了我很多知识！比如螃蟹的脚断了还能再长，壁虎的尾巴断了还能再生，树死了都是因为别人不保护环境...有了这些知识，老师同学对我刮目相看，于是我越来越喜欢读书。
年龄大了一点，认识的字多了一点，懂的也多了一点。我懂一些关于书的名言警句。在这些格言的驱使下，我爱上了格林童话，其中皇帝的新衣让我开怀大笑，小红小红帽让我为她捏一把汗，卖火柴的小女孩让我流下同情她的眼泪...这本书不仅丰富了我的想象力，还让我哭了。所以我更爱读书。
小学的时候接触到古文，让我疯狂爱上了古典名著。这些书让我领略了古代人的灿烂文化，也让我知道了刘的忠义，梁山的勇猛，诸葛亮的足智多谋，孙悟空的七十二变。我想:这些经典作品会让我受益终生。
现在还是很喜欢看书，就是一本百科全书。从这本书里我学到了很多科普知识。比如为什么大海是蓝色的，为什么雨后会有彩虹，为什么恐龙会灭绝？.....这些问题和知识足够我思考和品味。
书籍像一把钥匙，为你打开知识之门；书籍像一只小船，带你畅游在知识的海洋中；书籍就像一扇窗户，开阔你的视野，增长你的知识...“书籍是人类进步的阶梯”。置身于书海中不是一件很美好的事情吗？我喜欢阅读。
被调查人:770469193-试用期一级11-15 12:04。
嘿，我爷爷的爷爷在和日本人的战斗中牺牲了。我真的希望和平。
参考资料:
不是吗
被调查人:a 81285093-试用期一级11-15 15:30。
四个部分
1.写下并表达你的愿望
2.自我完善
拒绝帮助
期待长大
受访者:小甜心蛋糕——试用期一级11-17 20:34。
这篇精读课文属于书信体文章。这是一封中国儿童写给联合国秘书长加利的信，信中他缅怀为维护世界和平献出宝贵生命的英雄父亲，并代表中国儿童呼吁国际社会采取一致行动，维护和平，制止战争。文本包含了一个失去亲人的孩子的悲痛和愤慨，以及他对和平的巨大渴望的真挚感情。
全文分为三个部分。首先，我和母亲向加里先生表达我们的问候和深深的谢意。然后深深回忆起父亲参战前后的情景，悲痛中带着自豪和崇敬，表示要向父亲学习，用生命捍卫和平。最后，我呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。
这篇文章感情强烈，语言朴实，但看完让人落泪。它以一个孩子的眼光看待世界和平，将家庭不幸与世界不幸有机联系起来，激起读者的* * *！