江街小学语文第二课堂的教学设计

同学们，上节课，我们了解到，外柔内刚的江姐，在失去丈夫的时候，平静地向党组织吐槽了他千百遍后的想法:“这不算什么”，要求留在丈夫工作过的地方，继续对敌作战。姜杰是不是真的铁石心肠？为什么？

是的，江姐是英雄，她也是一个普通的妻子，和我们有着同样的感受。但是为了革命的胜利，她要忍受多少悲痛？看似平淡的一句“这不算什么”却隐藏了很多英雄的心酸故事。

第二，学习第二件事

江姐入狱后，有哪些强势表现？快速默读课文的第二和第三部分，找一个和板书相似的句子。

点名回答，板书。这没什么。这是什么意思？在黑板上写字和折磨

这真的没什么吗？请细读第7-18节。当你遇到一句你特别担心，特别有感觉的话，就做个记号，仔细读几遍，尽量读好。

交流反馈，哪些句子深深打动了你的心？请读一读，谈谈你的体会。

估计

1，姜杰回答:“我知道上级的名字和地址；我也知道下属的名字和地址。但是，这些是我们党的秘密，不能告诉你。”

姜姐会如何回答？请修改提示，选择一个，读出你的感受。自由阅读，点名阅读。

2.竹签一根根钉在江杰的手指上，也一根根钉在战友的心里。

3.过了一会儿，我听到一声可怕的泼冷水声。

4，是令人心碎的泼冷水声。

引导朗读，把自己的感受放进这些句子里，有心痛的感觉就能读好。

同学们，俗话说十指连心。这是多么残酷的折磨。为了获取秘密，敌人对牢房里的同志施以非人的酷刑。让我们登陆重庆渣子洞的网站，看看拷问室的场景。

同学们，我们看到的是吊木架、虎凳、电椅、煤炉、粗绳、手铐脚镣、竹钻等等。这些都是原物，50多年后已经发黑生锈。但是看起来是多么的恶毒和傲慢。当年的革命者就是被这样的手铐推进这个房间的，几个凶神恶煞的间谍不停地更换刑具，折磨至死。据说一个多月来，江姐在监狱里已经被折磨了七次，每次都晕倒了，但她凭着坚强的意志和对党的无限忠诚挺了过来。

我们再把这些句子读一遍，感觉肯定会不一样。一起读这些句子。

你还有什么感觉的句子？请读一读，读出你的感受。

重点句子:这个时候大家发现，她在被敌人折磨的时候，因为疼痛而咬紧牙关，甚至咬破嘴唇。

你经历过痛苦吗？把自己的经验投入到阅读中，指导阅读，体会江姐的实力。

第三，第三部分学习深受鼓励。

同学们，江杰忍受着各种折磨，宁死不屈，坚守着党的秘密。这种高尚的革命气节深深感染了我们。与她共患难的战友们都很关心姜杰的健康，为姜杰的英勇行为感到骄傲。许多慰问信和慰问诗被秘密地从各个牢房送到女监。我们来读其中一封，{展示信的内容}。

自由阅读信的内容，选择几个句子，试着读好，试着打动所有的学生。

重点说明:当我们每顿饭都吞下发霉的米饭，当我们半夜被敲——

这是朋友们对江姐说的话。作为一个生活在新时代的少年，可以模仿一下，谈谈自己的想法吗？

名字，是的，我们可以忘记很多人，很多事，但我们永远不能忘记中国的这些英雄。让我们用你的阅读，用名字，用音乐来表达这份深深的乡愁和真挚的情感。(洪美赞)

第四，写诗歌颂英雄

此时此刻，如果你是画家，你会怎么做？你是歌手吗？但我什么都不是。我只是个老师。你有什么建议？

我想写一首诗来赞美英雄。这首诗的开头我已经写完了，就是板书。失去我的丈夫只是一种折磨。请和你的小组合作，帮助老师完成这首诗。

集体活动，交流。

动词 （verb的缩写）摘要

可选作业

1，把文中感人的句子做笔记，做读书笔记。

2.准备一个英雄故事，在班队里交流。

3.看一部英雄的故事片，写一篇评论。