书空间练字的作用是什么？

作用是引导学生用手指在空中、桌面或手掌上比划字形，同时唱笔画或读结构，从而掌握字形。

什么是图书空间？书空间练习是初中小学写作教学的重要辅助手段，也是初中语文教师在教学中常用的训练方法。“书空”，即老师在黑板或实物投影上书写，根据需要提示笔画要点。学生伸出食指，边观察边模仿，有时在空中练习写字，有时在桌上，有时在手掌上。此时的字迹虽然没有落在纸上，但痕迹却印在了大脑里，可以帮助学生加深字形记忆，规范书写笔画顺序，强化书写印象，对提高学生的素养和书写能力可以起到事半功倍的效果。

书籍空间的详细功能:

1“小指”促使低年级学生写作质量差的原因有很多，其中最重要的是他们注意力集中时间短，容易分心，错过老师示范写作的观察，笔顺错误。有的同学写字时“画瓢”，按照想当然的笔顺“画”字，也就是我们常说的“笔画并拢”。那样写出来的字自然不规范。而“跟老师学”的使用可以更好的解决这个问题。平时我指导写字的时候会让你拿出小拇指，用小眼睛看，用小嘴巴读，用小脑袋写下来。

2“万能手指”在字体教学中有着独特的作用。我们可以引导学生用手指在空中、课桌上或手掌上比划字形，同时唱笔画或读结构，从而掌握字形。

3“金手指”解难据说很多书法教育工作者都很提倡书体空间的作用。他们认为在书的空间里进行旋转、提压的练习，有助于书写规范的字、纠正的字、漂亮的字。在小学生的作业中，有两种字体比较常见:一种是笔画生硬的“火柴头字”；一种是笔画较弱的“缠丝字”。从书法的角度来说，这都是缺乏笔法训练，只能通过训练笔画书写来解决。“师从”对笔法训练有着独特的作用，远非单纯临摹字帖可比。

4.指导写作的过程看似单调，空本给了这样一个单调的过程敏捷性和情商。空书让孩子眼里有字，手里有法，脑子里有智慧。

参考数据

个人图书馆:/content/15/1218/22/2835907 _ 521400679 . shtml