7 2022年小学体育工作计划

2022年小学体育工作计划(1)一、指导思想

以县教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习关于加强青少年体育和增强青少年体质的意见，以及市县运动会精神。以体育教学科研为出发点，对教学实践进行深入的探索和研究，结合“立足重点教育事件”、“实施两纲”、“体育课堂教学五环节研究”开展课堂教学研究活动，提高体育教研组的活动质量。

二、活动的重点

加强体育教育理念和精神的学习，明确新时期对基础教育的新要求，提高搞好现代化建设的理性认识，坚持学习现代教育教学理论，全面贯彻教育方针，树立全面实施素质教育、促进全体学生全面发展的意识。用正确的理论指导我们的教育教学实践，坚持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的道德情操和热爱学生的精神。

第三，加强教育研究活动

1，坚持实施教学常规，做好课前准备和课后教学活动中的常规实施。把认真备课、认真听课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课的教学质量。

2.加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展新教材新大纲研究，切实加强课堂教学五个环节的研究与实践，开展“两纲”“重点教育事件”研究，加强教师教学工作管理。

3.深化课堂教学改革，落实学生主体地位。在教育教学中，注重激发学生兴趣，形成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强的意志品质，促进学生在生理、心理、社会适应能力等方面健康和谐发展。知识迁移的过程被视为学习交流和自主探索的过程，被视为学生主动参与的过程。

4.提高集体备课质量，发挥集体优势。备课组必须充分发挥其在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效率。体育教师要按照教学大纲的要求，改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，保证新课程标准的顺利实施，防止体育课和课外体育活动中发生事故。

第四，加强学校小组工作的发展

1.学校小组工作是学校体育不可缺少的一部分。早操和课间操已经成为学校教学的风景点，要在原有的基础上发展。实现全校的统一管理和体育组的实际工作。(1)建立早操和课间操评分制度，并将结果纳入班级评价条例和班主任工作考核。(2)严格执行早操进出场管理，体育教师利用教室开展广播操训练，进一步提高课间练习质量。

2.协调各班班主任做好年度《学生体质健康标准测试》工作，确保数据真实可靠，并及时上报。

3.合理安排课外体育活动。班主任领导、班主任、体育小组要全力以赴组织课外体育活动。

动词 （verb的缩写）加强教学、科研和研究活动

1，教研组是贯彻教学常规，实施素质教育，深化教学改革，提高学校教学质量的基本单位。充分认识建设好教研组的重要性。认真加强教学研究和教学研究，加强教研组日常思想和教学工作的管理。

2.结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》，充分准备教研组每月的集体学习，提高学习效率，培养组内教研氛围，按时撰写学习心得或总结。

3.加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好工作环境。倡导真诚相待、互相尊重、取长补短、团结协调、业务精湛、重视科研的良好氛围。

4.加强教师思想教育和业务指导，发挥群体优势，通过沟通、帮助、指导等渠道，帮助教师提高教学水平和教研水平，开展经常性的教学研究和教研活动。

六、注重体教结合。

1，强化三个保障，即“时间、场地、选手”，夯实基础，强化顶尖。

2.定期召开分管领导、教练、班主任联席会议，* * *关心青少年运动员成长。

3.体育教研组要配合相关班主任和教师，加强对运动员的思想教育和教学管理，杜绝放任自流现象，注重运动成绩和学习成绩并重，确保学习和训练正确无误。

七、教研组工作的具体安排

二月:

1，制定教研组工作计划并组织学习；

2.参与全区新教材教师培训，制定四年级教案；

3.把握第二次练习的质量。

三月:

1.认真完成“阳光合伙人”的比赛，争取好成绩。

2.制定训练计划，运动队开始训练。

3.继续提高学校广播练习的质量。

4.认真参与四年级教师新教材培训。

5.启动新学习题(武术习题)教学，保证质量。

6.制定校本教研的课题，并开始进行研究。

四月:

1，加强校运动队的训练，迎接希望杯的比赛；

2.加强一至五年级的身体素质训练，进行《学生体质健康标准》测试；

3.认真参与四年级教师新教材培训，并做总结；

4.完成新学练习(武术练习)的教学。

5、校本教研活动，区中心组成员参加。

五月:

1.参加区里“希望杯”的各种比赛。

2、做好一至五年级《学生体质健康标准》报告，迎接抽查。

3.组织学校广播演习和学校演习。

六月:

1.在小学开展全民健身宣传周。

2.做好体育课成绩测试。

2.学期体育工作总结。

2022年小学体育工作计划(下)小学体育工作计划三总范文是对社会的承诺，坚持“以人为本”的理念，倡导务实创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，注重学生主体地位的落实，关注小学体育技能教学的提高、学生学习方式的改变和体育教师的专业发展。继续推进体育课课程开发和教研工作的深入开展，进一步规范常规体育教学管理，加强体育教学评价和学生综合素质研究。切实贯彻为教师和学校服务的理念。

一、工作思路:

根据学校工作安排，进一步规范小学体育教学常规，面向每一个学生的发展，进一步提高教学质量，大力开展学校小型体育竞赛，积极筹备田径运动会，推动学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作:

1，组织每周教研活动，充分发挥师徒作用，提高组内研究的有效性，增加讲座和评课次数。

2.认真做两道习题把体育课和体育活动结合起来，提高学生体质，控制肥胖率。精心组织学校大课间活动，保证每个学生每天有一个小时的课外活动时间。

3.特别重视学校田径队、健美操队、篮球队、跳绳队的训练，积极参加市、区各级各类比赛。

4.管理机房和设备。

5.配合校外培训做好日常教学工作，组织寒暑假顺利开展。

三、具体工作安排:

二月:

1.制定体育工作计划，各运动队的训练计划和教学进度。

2、做好训练队伍的选拔和训练工作，积极备战比赛。

3、纠正播音练习，提高质量。

三月:

1，特训讨论。

2.明确项目任务，协调各教材进度，熟悉单元设计，做好实施准备。

3.整理所有制定的单位计划；接收同年级单元计划备考45道。

4.组里的教研班。

四月:

1，进一步学习课程标准，做好校本教研。

2.青年教师培训的教学设计探讨。

3.开展全校性的体育竞赛，丰富学生的课余生活。

4.组织并参加各级各类城市比赛。

五月:

1，以教学创新为主题，在群里做一个研究讨论活动。

2.青年教师培训的教学设计探讨。

3.在校园里为学生组织一次体育活动。

六月:

1，好好上一节暑期体育课，做一次小组教研活动。

2、田径队成绩测试，运动员设定比赛目标。

3.体检结束后，做好质量分析。

七月:

1，做好期末学生评价。

2、小组总结及下学期体育工作计划。

2022年小学体育工作规划(第三章)一、指导思想

为了认真贯彻《学校体育条例》，扎实推进素质教育。以增强学生体质为目的，实施全民健身计划纲要；注重培养学生的创新精神和实践能力，狠抓教育观念更新、课堂教育改革、教育方法创新等重点；以足球活动为突破口，推动足球活动在全镇的进一步普及。加强学校运动队建设，推动各类训练向更高水平发展，争取更辉煌的成绩。

二、目标和任务:

1，精心组织开展铁人三项，进一步掀起冬季健身热潮。

2.足球队刻苦训练，技战术水平进一步提高，在金坛市小学生足球比赛中继续夺冠。田径队保持一级队称号，队伍总分力争进入前八。

3.认真组织实施学校运动队建设，继续抓好一支足球队和一支田径队的建设，认真开展训练。

4.继续组织学校男子足球联赛，做好选拔工作，寻找优秀的足球种子。

三、主要工作:

1，广播操，足球操，队列训练。

2、学校田径队、足球队每天进行正常训练。

3.组织校级足球联赛。

4.组织足球队出去交流比赛。

5.组织一至六年级的足球练习。

6.组织足球队参加金坛足球赛。

7、组织田径队参加市小学生田径运动会。

8.编写足球教材。

四、具体工作安排:

九月:

1，足球练习和广播练习的训练巩固。

2.学校运动队开始训练。

3.组织六年级男子班级足球联赛。

4.制定体育课计划和运动队训练计划。

5.参加金坛市小学生田径比赛。

十月:

1，组织足球队进行基本功和体能考核。

2、开展四、五年级班级足球联赛。

3、开展班级足球锻炼竞赛。

11月:

1，开展三年级班级足球联赛。

2.组织足球队出去交流比赛。

3、开展足球课足球比赛。

4.中期评估。

十二月:

1，组织校队足球技战术比赛和考核。

2.组织学校足球队出去交流比赛。

一月:

1，组织预备队交流比赛。

2.加强球队的技战术训练，进行基本的技战术考核。

3.最终评估。数据存档。

二月:

总结教研组的工作，制定下学期的计划。

2022年小学体育工作计划(第四部分)一、指导思想:

以“健康第一”为宗旨，全面健康发展学校体育，建立健全科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《中小学生体质健康标准》，培养全面发展的学生。本学期，我校体育以每一个学生的全面发展为目标，强化责任意识，努力开创学校体育的新局面。

二、工作目标

开展多种形式的体育活动，增强师生体质，全面提高健康指数。

三、工作重点

一、教学计划、备课、体育课要三统一(时间、服装、备课)。

二、严格执行国家体育课规定，开好体育课，严禁体罚和变相体罚。

三、开展各种大型课间体育活动、阳光体育运动和冬季长跑活动，保证学生每天在校锻炼一小时。加强广播体操的训练和监督，创新和保持课间活动。

四、全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康监测工作，提高学生体质健康水平。

五、精心制定课余训练计划，创造性训练，争取更多人才，挖掘好的体育种子，有计划地开展丰富多彩的体育竞赛，营造良好的体育氛围。

六、加强体育课的安全教育和安全注意事项，增强安全意识。按照现代标准购买器材，定期检查运动器材。

四、工作措施:

一是扎扎实实开展体育卫生工作，搞好各节体育课，切实抓好课间体育活动和阳光体育运动，保证学生每天在校锻炼一小时，力争取得明显成效。

第二，搞好班主任和体育老师的配合，顺利开展各项体育活动。

三、做好常规工作，保质保量正常运行，严格控制备课和上课质量。

四、组织组建体操比赛、跳绳和踢毽子比赛。

动词 （verb的缩写）主要活动:

三月:

一、认真制定本学期各年级体育教学计划，准备交资料。

第二，交流体育课的教学内容、方法和基本功训练。

三、冬季锻炼活动总结。

第四，区级比赛报名。

四月:

1.筹备和举办学校春季运动会。

第二，组织一次队列体操比赛。

三、学校田径队的训练

五月:

一、学校田径队训练。

二、组织学生参加区级小学田径运动会。(14-16)

第三，准备身体健康资料。

六月:

第一，准备身体健康资料，按时上交。

二、全区体育健康理论知识研究考试。

三、准备好上交的学校教材、教学文件。

四、协调组织六一校园儿童节活动。

七月:

一、做好各类资料的归档工作；

二、做好本学期学校体育工作总结。

2022年小学体育工作计划(第五章)一、工作思路

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的发展”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课程改革的教研活动，努力落实新课程标准，用新的理念加强教育教学活动，从学生兴趣的角度培养学生的创新能力和实践能力，使学生身心得到发展。一切活动为了学生，教学为了学生的健康成长，活动为了学生的健康发展，研究为了学生的能力培养。

二、工作要求

1，好好学习，转变观念，努力创新。

学校要组织全体体育教师学习体育教师的各项相关工作规定，学习强化新课标，深化对课改的认识，在工作中积极落实课改要求，转变观念，用现代教育教学新理念指导工作，用创新思维改革课堂教学模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生终身锻炼的良好习惯。

2.正确的学生课堂评价。

正确评价学生，可以提高学生参与活动的积极性。体育教师要根据小学生的心理特点，在课堂上正确评价学生。评价分为教师对学生的评价、学生自我评价和学生互评。在课堂上，教师的教学艺术也能在评价中起到一定的作用，评价也要从学生自身出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3.做好艺术体操，积极实施全民健身活动纲要。

学生艺术体操是反映学生整体面貌的形象，也是学校推进素质教育的窗口。抓艺术体操是学校管理的重要内容。抓艺术体操是为了促进学校全民健身活动的开展。在3月份综合辅导的基础上，举办了学校的艺术体操比赛，各年级第一名。各班要认真做好艺术体操训练，人人参与，师生练* * *，努力取得好成绩。

4、根据新课程标准，搞好体育课程改革活动。

在全面学习新课程标准的基础上，体育课要有新的理念和创新意识。在平时上好家常菜课的前提下，每个体育老师都要上一节课改实验班，一节实验研究班，一节“亲子活动”课(邀请家长参与)，做到有新意，符合现代教学的发展趋势，每个老师都要上交详细的教案，设计意图，教学反思，逐步使我校。

5、根据学生特点开展体育竞赛，让学生在活动中身心得到发展。近年来，我校的课外体育工作喜人，不仅在地区运动会、全市冬锻和全国纸飞机通信比赛中，也取得了不错的成绩。面对成绩，我们应该再接再厉，继续开展学生课外体育工作。本学期将举行高年级篮球赛、中年级乒乓球赛和低年级拔河赛。希望各班提前准备，争取好成绩。

三、具体工作安排

二月:

1，发展学校

体育工作

2.制定每次比赛的规则和要求。

三月:

1，课程改革实验课

2.学校韵律操比赛

3.备战市体育学科基本功比赛。

4.为学生准备“体质健康标准”测试。

四月:

1，实验研究课程

2.亲子活动课

3.高中篮球赛

4.结束《学生体质健康标准》测试。

五月:

1，中档乒乓球比赛

2.实验研究课程

3.亲子活动课

4.提交全国新游戏教学大赛的材料。

5、根据《学生体质健康标准》测试结果，评价健康儿童或青少年。

六月:

1，初三拔河

2、学生体育成绩考核结束，数据上报。

3.上交“教海探航”和“园丁杯”论文

4.学校体育工作总结

2022年小学体育工作规划(第六章)一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，全面健康发展学校体育，建立健全科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体质健康标准》，营造“参与健康”的健身氛围，争创学校体育特色，培养全面发展的学生。本学期，我校体育教研工作以课程改革为中心，以传统武术体育课的学习为重点，开展多种形式的第二课堂活动，深化课程改革研究，以提高教师整体水平，形成我校体育特色。

二、工作要点

(一)开发体育群体课程资源，深化课程改革研究。

开发反映不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的新课程内容资源，是落实体育新课程标准、实现课程目标在操作层面迫切需要解决的现实问题。

1.小组采用参与式互动教学设计和案例讨论。

2.强化备课制度，给每位老师上一堂新课标的实践课。

3.加强体育群体的教育教学探讨。以课程标准为主体，结合学校(传统武术)情况，自创教育教案，提高课堂质量，促进学生身体健康发展。

(B)注重改变学生的学习方式，促进专题研究。

1，积极开展教研活动，逐步完善合作探究学习教学的设计框架。

2.注重教学实例和案例的积累。加强教师自身的专业学习，认真学习新课程标准，制定单元计划，积累教学实例和案例。

三、具体工作安排

1.认真做好“两操”，把体育课和体育活动结合起来，提高学生体质，控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”，保证每个学生每天有一个小时的课外活动时间。

2.丰富校园体育生活，组织各种体育比赛，为学生提供展示自我的舞台。

3.加强课堂教学研究，努力提高新课程实施水平，做好一课一案的实践课报告。

4.搞好体育课，加强传统武术课的内容，做好内容和创新。

5、发扬艰苦朴素、勤俭节约的精神，管好用好现有的体育器材。并进行设备登记。

四、具体工作内容

1，调整间歇操和早操的队伍，进出的纪律和秩序，纠正武术拳击练习的错误动作，努力提高早操质量。

2、优化课堂，提高40分钟效率，注重上课密度和强度，教学形式灵活多样。

3.备课要求。

(1)，认真备课，留两周津贴；

(2)教研组每学期检查备课3/5次。

4、课堂要求，重在培养兴趣，重在全面提高。

(1)，进一步加强思想学习，不会有体罚和变相体罚。

(2)熟悉课程的重点和难点，这样才能从心里有所收获。

(3)教师要做好课前准备，不要上无准备的课。

(4)在课堂上，启发学生求知求真，敢于提问，敢于探索。教师要加强巡视，以鼓励表扬为主，充分发挥学生的作用，让学生喜欢老师，喜欢体育。

动词 （verb的缩写）教研组活动安排

1.布置本学期(9/2)的教学任务。

2.学习讨论新课标的理念(9月中旬)。

3.出去看1-2教学研讨会(65438+10月中下旬)。

4.体育课安全十要。

5.关于体育课的“收与放”

6.组织讨论阅读教学研讨会(165438+10月中下旬)后对新课标思想和理念的新理解。

7.本学期(2月初)体育工作总结。

第六，具体分工

(1)，先锋学校身心培养顾问。

(2)四、五年级，体育课负责体育组的全面工作。

(3)、三、四年级书法和3班、5班体育，分管国旗班和安全部。

(4)体育课，二三年级，负责眼保健操，负责东操场课间练习。

(5)体育课，高一，大一，负责东操场的课间操。

(6)6年级8年级9年级体育课，负责西操场课间练习。

(7)体育课，初中高三班，负责西操场课间练习。

2022年小学体育工作计划(第七章)二年级学生年龄相对较小，基础薄弱，对动作事物的结构思考比较肤浅，身体素质较差，但二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。个人能力的提升，思维方式的改变。经过第二学期前半学期的学习，学生心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人能处理的问题越来越多，自信心也在不断增强。一年级的恐慌是很少见的。即使遇到什么困难，他们也能坦然面对。针对这些特点，要重点对学生进行持续的常规和纪律教育，同时启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。

一，教学目标和难点

(一)教学目标

1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用。

2.每班进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律教育。

3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

(二)教学的重点

1，教套路训练，队列队形。

2.这学期的教学重点是短跑、跳远等项目，教学要贯穿这类项目的练习。

(三)教学困难

协调动作练习对小学生来说比较难，不容易被学生接受。

二，教材分析

高二学生年龄尚小，教材内容不再是为运动技术发展打基础，而是以学生为主体，选择注重发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手和使用轻器械)、走、跑、跳、扔、爬、跳绳、节奏性活动(包括简单舞蹈)。游戏:跑步游戏(各种招式、躲闪、急停)，跳跃游戏(各种跳跃等)。)、投掷游戏(各种挥舞投掷等。)和球类运动等。这些内容都强调活动导向，所有教材都以多样化的活动为主。教师应灵活地、创造性地选择和组合自己的教学内容。

三、课表:

每周4课时，每期64课时。

四、教学措施及注意事项

在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。在教学中多运用情境主题法，灵活安排游戏内容，让学生学有所乐。

教学中应实施以下预防措施:

1，学生年龄小，在教学中使用游戏教学要注意安全教育。

2.小学生好胜心强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。

3.在教学中，要注意因材施教，增强学生的自信心。