如何策划小学班级主题班会活动
如何策划小学班级主题班会活动1
一、活动目的:
1.以4月23日世界读书日为契机，激发学生的阅读兴趣，培养班级浓厚的阅读氛围。
2.养成读书的好习惯，懂得读书。
3.通过活动锻炼学生的语言表达能力和组织能力。
二、活动准备:
1，策划活动方案，流程，做好分工。
2.动员部分同学查阅资料，了解各种爱书爱读书的故事，收集爱护书籍的图片，了解读书对人生的重要性。
3.积累一些关于读书的名言。
4.动员一些同学准备一些小节目，进行朗诵和表演。
三。活动时间:4月20日——周一下午，第一、三次班会。
四、活动流程:
首先，主持人宣布主题班会开始。
主持人A:同学们，你们知道今天是什么日子吗？是的，今天是世界读书日。高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”
b:我们也从书中结交了很多好朋友，体验了无穷的乐趣！
通过阅读，我们可以了解童话中美丽的白雪公主、善良的七个小矮人和聪明的两代情。
b:阅读使我们能够与伟人交谈，如文学巨匠鲁迅和茅盾，地质学家李四光，数学家华和陈景润，以及伟大的发明家爱迪生。......
答:阅读开阔了我们的视野。今天，让我们与书相约，畅游在书的海洋中，让书香伴随我们的成长！
答:四(4)班主题为“我学习，我快乐”的班会现在开始。
第二，读诗。
答:书籍是一艘独木舟，带我们去浩瀚的知识海洋。
书籍是一壶陈年老酒。让我们细细品味前人的余香。
书让我们快乐和放松。
书籍让我们充满智慧。
答:有些学生甚至写了关于读书的诗！请欣赏《书》这首诗。
第三，名人读书的故事。
同学们，你们知道吗？中国自古以来就是崇尚读书的文明古国。自古以来，很多伟人都有爱读书的好习惯。
b:请欣赏阅读的故事:《挖墙脚偷光》视频。
第四，学生读书的故事。
答:名人那么爱读书。我们班的学生喜欢读书吗？爱看课外书的请举手。
b:谁来讲自己的读书故事？
五、如何养成良好的阅读习惯。
答:我们都说爱读书，但是很难坚持下去。时间长了，我们就懒了。你坚持每天读书吗？你学习了多长时间？
b:我也有偷懒的习惯，但是自从看了司马光警枕的故事，我就有了课后读书的毅力和习惯。请欣赏下面这个故事！
a:同学们，你们听完这个故事有什么感受？有什么方法可以养成良好的阅读习惯？
六、读书名言书签大赛。
1.点名展示你的书签，朗读诗歌。
2.评论一下谁的书签最美。选择五个书签作为班级“书签”奖。
七、班主任的发言。
同学们，今天的主题班会很成功。通过这次班会，我向大家提议:让我们坚持读书，让我们都成为真正的学者，养成读书的习惯，好好读书。我学习的时候很开心！让厚厚的书本溢出我们的课堂，让学习生活，伴随着我们成长的每一步，让我们更加自信和充实地走向美好的未来！
八、宣布主题班会结束。
如何策划小学二班主题班会活动
一.活动目标
1.分享读书的快乐和读书的收获。
2.激发学生阅读兴趣，培养合作精神。
3.提高学生的综合能力。
二、学习情境的分析
班里有28个爱读书的学生。很长一段时间，大家都可以分享读书的快乐。但以教育小组的形式，围绕一个主题交流阅读内容和阅读收获，这通常是欠缺的。第一项活动是激发学生的阅读兴趣，培养合作精神，提高学生的综合能力。
三、活动准备
老师:组织和计划。
学生:分组准备口语材料:名人读书的故事，读古诗，我和书的故事，我的收获，好的读书方法，精彩片段，推荐好书，读书格言。
四、活动过程
(A)活动导入
对话导入:
一本好书包含着丰富的知识和美好的情感。读一本好书，就是跨越时空，与睿智高尚的人对话。多么美妙的事情啊！古今中外的成功人士都喜欢读书，并善于从中汲取营养，从而走上成功之路。让我们养成读书的习惯，一辈子和好书在一起！
主题为“我的阅读收获”的班会现在开始。
(2)活动分享
我们班有7个教育小组。让我们分组报告。
第一组:读古诗
谈论收获
第二组:积累好的读书方法。
谈论收获
第三组:课外阅读材料
对一本书或一篇文章的反应
第四组:精彩分享
谈论收获
第五组:我和书的故事
谈论收获
第六组:报告阅读方法
谈论收获
第七组:阅读格言
谈论收获
(3)活动延伸
1.每个小组的活动都装订成册，每个小组互相交流学习。
2.请班主任做总结
主持人:书里像老朋友一样多愁善感，每次相亲都是阴郁而快乐的。的确，书就像朋友，书就像家。每读一遍都会有新的感受。一本好书带给我们的不仅是快乐，还有安慰；它不仅能开阔我们的眼界，还能给我们精神上的启迪。爱书，你会受益匪浅。让我们畅游在书的海洋里，世界读书日主题班会到此结束。
如何策划小学三班主题班会活动
活动目的:
从现在开始培养学生，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高学生的道德修养，做新世纪讲文明、守公德的好孩子。
活动准备:
1.安排中队长组织队员排练讲文明礼貌的节目。
2.有几个文明的篇章，有几朵灿烂的鲜花。
活动流程:
主持人:“争做文明市民”主题团队大会现在开始。
答:同学们，当今社会是一个文明社会，这就要求每一个公民都要遵守最基本的社会公德。
b:我们少先队员要时刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做有礼貌有文化的公民。
答:最近，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义道德教育放在了非常高的位置。我们少先队员要时时处处体现好的道德风貌，做倡导社会新道德的生力军。
然而，说起来容易做起来难。你认为这些森林里的年轻市民做得不好的地方是什么？
在兔子诊所，队员们以开火车的形式发言。
答:是的，一个文明的公民首先应该知道如何礼貌待人。我们有些球员在现实生活中也是不拘小节，我行我素。看，这里就那么几个人(素描:“不要乱扔果皮”)
b:如果你是香蕉树，你还有什么要对那两个小学员说的？(说出两个学生的名字来玩)
学生1:他们说的就是我们想告诉你的。但是，我们把想说的话编成了一首儿歌《小公民》。来听听吧！
小同学讲公德，爱家庭，爱党，爱祖国。
尊师重道，团结协作，争第一。
社会是一个大家庭，大家都要多关心。
花草树木都有感情，请不要伤它们的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路，走人行道。别忘了这个。
红灯亮时请等待，只有绿灯亮时才闪烁。
我们都要讲公德，大家都会夸你伟大！
赞你很棒！
答:先进的集体一定是和谐的集体，和谐的集体一定离不开谦逊！让我们各让一半。
三月如清泉，四月满蜜，
五月连喜讯，每月唱《琴》。
走亲访友的要，爬山游湖的要。
当公共汽车来的时候，每个人都想上车。我犹豫了——随它去吧。
我碰了你的肋骨，你撕破了我的衣服，
我的损失比你的大得多，但没有人故意这样做。
街上车来车往，难免有人骑车慌乱鲁莽。
挡我的路，
就开一次绿灯。让！
不是每个人都能被理解，难免有人叫我“代郎”
但是精神文明的建设要用“让”字来建！
答:退一步，让一步，我们的世界会更美好！请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑！歌舞《歌唱与微笑》
b:社会的文明需要每个人的参与，文明的氛围取决于每个人的共同努力。我们中队的成员不仅自己行动起来，还关注身边的人和事，设计绘制了丰富多彩、生动形象的公民道德宣传画，创作了许多小故事、歌舞、小品在学校、社区、公园进行宣传。(两名学生上台介绍展板上的照片和海报)
答:从身边的事做起，从小事做起，从手势的细微之处做起。我们的队员在文明习惯上有了很大的进步。你想听听他们的故事吗？队员们一从座位上跑到讲台上，我先介绍一下我们队的几个同学！
b:这学期还是有很多选手进步很大，涌现了很多好人好事。我将文明篇获奖名单公布如下:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖牌。
在校园里，我们是文明的学生。
答:在家庭中，我们是文明的孩子；
答:在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。让我们以唱“今天是红领巾，明天是好公民”来结束今天的班会。
如何策划小学四班主题班会活动
一、教学目标:
通过此次活动，让学生了解交通、活动、事故中必要的安全知识，了解安全的重要性，懂得时刻注意安全，培养自我保护意识，并将所学的安全知识传达给身边的人，做安全教育的小宣传员。
二、教学过程:
(1)进口
生命是宝贵的，每个人都只有一次，不像财富可以收回，也不像无垠的草在平原上循环往复。谁失去了生命，不仅失去了一切，也给活着的亲人留下了精神创伤。上周五，发生了一起谁都不想要的事故。可爱的小女孩葛薇是一(2)班的一员。她永远离开了我们。那天早上，在那个寒冷的早晨，她倒在了无情的车轮下。她才7岁！
展示主题:健康成长
(2)、合理引导
1，这个可爱的小女孩，只有7岁，就这样离开了我们。像她这样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——陈列材料。
2.在你的生活中，你也知道葛伟发生了什么悲剧。
(1)学生讨论和介绍
(2)总结与过渡:我们每天上学放学，都是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，可能会发生事故。所以一定要注意交通安全。现在，让我们一起来了解一下交通常识。
3.安全地过马路
(1)认识红绿灯
在黑板上写:红灯停，绿灯行，黄灯等。
(2)讨论:如何过没有红绿灯的马路或高速公路？
板书:先看左边，再看右边，走右边。
(3)游戏“过马路”
一个学生在玩汽车，学习如何用手开车，他的嘴发出汽车移动的声音。几个学生扮演过马路的孩子。
4.在学校或者外出活动，坐车回家也要注意安全。否则后果不堪设想。
谈谈有哪些不安全行为需要注意。
(如爬楼梯扶手、爬栏杆、追车、上下楼梯时拥挤)
知道特殊功能的电话号码
让我考考你。你知道哪些特殊的电话号码？他们有什么好处？
显示:120110114119。
6.知道如何在家里和学校外面保护自己。
不仅要注意交通安全和活动安全，还要警惕身边的人和事。说说如果你遇到以下情况你会怎么做？
a、有人敲门，说你妈受伤了，让他送你去医院。
b、外出活动时，天黑路偏僻，小明不知道该怎么办；
C.放学回家的路上，两个陌生人逼着你跟他们走；
D.出门就和大家走散了，迷了路。
E.如遇雷雨，躲在大树下。
(三)总结
1.说说你学完这堂安全课后的感受？
2.集体签上“健康成长”字样的倡议书。
如何策划小学五班主题班会活动
活动目标:
通过活动让学生明白，认真值日是热爱劳动的表现，也是对班集体、对学生的一种尽职尽责。
活动重点:
1.认真值班是热爱劳动的表现。
2.认真负责。
教具准备:小红花、小奖品；
活动流程:
首先，激发介绍活动的兴趣
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)
②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责。
孩子们猜猜今天班会的主题是什么。
2.情感教育(投影情境绘画)
图①地上有果皮、纸屑、泥土；图2桌子很乱，黑板没擦；图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起；同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康等等。)
3.如何①把挂图拿出来让学生看一看，说一说(有的洒水，有的扫地，有的拖地，有的清洗桌椅，有的摆桌椅)②这些事情怎么做好？(一)学生动手练习，老师指导。b .讨论全组同学齐欣努力，积极。
4.谈谈你每天都要值班，轮流当值日生的原因？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，应该这样做。)
5.明辨是非，升华认识(出示图片，让学生判断并说出原因)
(1)下雨了，小明走进教室，脚上是泥；玲玲扫地时，灰尘飞得满教室都是；③小刚拖着说:“我和蔷蔷要去倒脏水。”蔷蔷说，“我摆好了桌椅。我不去。”小兰跑过来说:“我去。”他今天是值日生，但他下午放学后就回家了。手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。
6.表扬这些值日生①每个小组讨论选出优秀的值日生，组织大家说说自己是如何成为值日生的。给优秀的值日生发小红花，送小奖品。
二。活动摘要
1.通过这次班会，同学们学到了最光荣的劳动真理，那就是我们都是班级的小主人，值日工作是我们应该做的。以主人翁的精神认真负责地做好值日工作，打扫教室及周围环境，保持整洁，让学生在干净的学习环境中学习生活。我建议大家努力做一个值日生，做一个热爱劳动，关心集体的好学生，好吗？
全班合唱《劳动最光荣》。(随着歌唱班会的结束)