什么是中小学音乐教学设计？

教学目标:

1，学唱歌& gt。

2.能够和别人一起表演& gt体验歌曲表演的乐趣。

3.听童声合唱& gt时，可以跟着歌曲的旋律，做出相应的姿势反应。

教学重点:

激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象力，体验新的艺术表现形式。

教学难点:

能够独立作曲动作，在表演中展现了种子没有雨露就不能生长的科学道理，激发了学生热爱自然的思想和情感。

教学准备:dvd。教学光盘

教学过程:

第一，激情的引入:

1，听(放磁带)

听音乐“春天在哪里？”。

2.激情游戏攻略

老师:春天来了。你在去学校的路上看到了什么？

生:桃花、绿叶、燕子...

老师:你听到了什么？

生:鸟鸣，春雷隆隆，小雨沙沙...

老师:孩子们真聪明。今天，我们将学习唱“雨和沙沙”这首歌。

二、歌曲表演《小于莎莎》

1，学唱歌词。

老师:小朋友，我们跟老师学歌词吧。

(2)老师通过问答的方式让学生掌握歌词。方式如下:

老师:“小雨，小雨”。

生:“沙沙，沙沙”。

老师:“种子，种子在说话，在说话”。

生:“哎呀，雨好甜。哦，我要发芽了。”

2.学习唱歌

播放《小雨萨沙·武贾西奇》的歌词。

(1)学生在老师的指导下轻轻的唱着歌。

(2)在学唱的过程中，老师及时纠正错误，反复唱。

(3)引导学生完整地演唱歌曲。

(4)指导学生注意歌曲的节奏。

(5)师生会唱龙，学生会唱龙。

(6)师生一起唱。