自闭症儿童的小学入学政策

(1)教育平等。

(2)实施融合教育，优先发展普通教育。

(3)学校不得拒绝接收。

(4)学习要求可以适度灵活。

(5)分类教学和个别教学。

(6)学费减免。

(七)接受义务教育的年龄和年限，特别是残疾儿童、少年接受义务教育的年龄和年限，应当与当地儿童、少年相同；必要时，其入学年龄和入学年限可适当提高。

补充信息:

自闭症，又称孤独症或自闭症障碍，是广泛性发育障碍(PDD)的一种代表性疾病。DSM-IV-TR将PDD分为五种类型:孤独障碍、Retts综合征、儿童期解体障碍、Asperger综合征和未指明的PDD。

其中，孤独障碍和阿斯伯格综合症较为常见。自闭症的患病率有不同的报道，一般认为约为2-5/万儿童，男女比例为3-4: 65，438+0，是男孩的3-4倍。

自闭症首次被临床描述是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报告了11患者，并命名为“早期婴儿孤独症”。

当时他对这类患者的特征描述如下:严重缺乏与他人的情感接触；怪异、重复的仪式行为；沉默或明显的语言异常；高水平的视觉空间技能或机械记忆能力与其他方面的学习困难形成对比；聪明，警觉，有吸引力的外表。