如何提高小学教师的教学质量

1.对学生严格要求

学生都很懒，尤其是中低年级的学生，自制力差，上课经常开小差，注意力不集中；作业不能按时完成，字迹潦草；平时不努力学习，学习成绩差，不想多花时间学习。如果老师对这些学生置之不理，久而久之，只会导致他们的学习成绩越来越差，增加班级管理的难度。

2.注意课堂纪律

学生能否传授知识、掌握技能，主要取决于能否有效利用一节课的40分钟。因此，充分利用仅有的40分钟上课时间是提高教育教学质量的关键环节。

3.培养按时完成作业的习惯

一个好习惯会让孩子受益终生。小学除了基础教育，更多的是学习习惯的养成。学生的学习习惯如何直接影响他/她的学习成绩。所以，孩子要想取得优异的成绩，就要从培养学生良好的学习习惯开始。学习习惯包括很多方面，尤其是作业习惯。

低水平学生自觉性差，在校作业需要老师监督。作业需要家长的监督。无论是学校的作业还是家里的作业，孩子都要养成认真按时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成，不能拖到明天。要严格杜绝孩子拖延甚至拖欠作业的现象。

作业拖拖拉拉的同学，要多做三件事:多提问，多指导，多检查。我觉得一个学生如果有好的学习习惯，学习成绩肯定不会差。相反，如果一个学生学习习惯不好，即使他有聪明的头脑，他的成绩也不会很好。

4.提高写作质量

提高写作质量，减少学生错别字，也是提高学生成绩的重要措施。很多同学会因为错别字或者数字书写不规范，在考试中掉几分。我发现如果一个孩子能一个个认真写，错别字就少了。如果一个孩子作业不认真，写字随便，他的错别字就会明显很多。减少学生错别字的方法之一是提高学生的写作质量。

要严格要求学生书写工整，格式规范，字迹工整。让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯，这一定会大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不丢掉不该丢的分，从而提高班级的整体成绩。

5.认真批改作业

批改作业是老师每天都要做的一件事。我们老师批改作业一定要认真、及时、细致，不漏批。今天的作业会在当天批改。在作业的后面，多写一些鼓励和启发的评语，让学生尝到作业的乐趣。重视作业的评价，不仅可以了解学生对所学知识的掌握程度，还可以及时点评学生作业中存在的主要问题。表扬好的作业，督促学生及时改正错误。

对于一些成绩不好的学生，最好是当面纠正，当面指出错误，让学生当场改正。只要老师能做好每天的批改作业，学生的学习成绩是可以提高的。

6.加强提高和弥补差距的工作。

每个班都有差生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因学习态度不正确而导致落后的学生，要做好思想引导，使其端正态度。在平时的课堂教学中，能否在作业设置中品味一下？尝试分层教学和作业。

比如在课堂上，让差生多读课文、词汇等简单的东西，让好学生多训练口语表达和小练习；让差生在作业中多抄、多练单词、多默写；除了这些，资优学生还要加强阅读和运动训练。我们应该要求班上的每一个学生，努力不让任何一个学生掉队。如果不对差生提出要求，会严重影响班级平均成绩，后果很严重。

7.做好与家长的沟通，加强家校教育协同。及时与家长沟通，形成学校与家庭的良好联动机制。