小学英语核心素养
义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习,学生形成初步的综合语言应用能力,促进心智发展,提高综合人文素质。英语学科核心素养包括:语言能力、学习能力、思维品质、文化品格。可见,英语核心素养涵盖了很多方面。在培养学生英语核心素养的过程中,教师要关注学生的英语基础知识,同时也要关注学生的情感态度,让学生认识到英语学习的重要性,激发学生学习英语的兴趣。
关键词:英语学科;英语教学;关键能力
英语的核心素养是什么?所谓英语核心素养,主要是指学生通过英语课堂教育以及自身的实践和认知活动所获得的相关英语学科的基本知识、技能、情感、观念和素质。学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。主要包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个维度。语言能力是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等。思维品质是思维辨别能力,包括分析、推理、判断、理性表达、英语多元思维等活动。文化意识的重点在于了解各国的文化内涵,比较异同,吸取精华,尊重差异。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。作为一门人文学科,英语教学的最终目的不仅仅是让学生掌握语言知识和技能。英语教学应更加注重学生核心素养的培养,培养具有国际视野、社会责任感和良好品行的健美少年。过去,英语教学的核心目标是运用语言的能力。其实这远远不够。英语教学更重要的是改变学生的思想和生活,从培养“全人”的角度考虑。