景德镇陶瓷大学本科专业介绍:体育教育专业？

专升本学生快速报名免费咨询:/xl/景德镇陶瓷学院体育教育专业简介已公布，从专业发展、培养目标、培养理念、学科建设、就业方向等方面进行了详细讲解。详情如下:

景德镇陶瓷大学本科专业介绍:体育教育专业

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专业介绍:本专业为师范类学校，在江西省(16省内高校)本科专业最新综合评估中排名第四，2019年被教育厅批准为江西省一级建设专业。本专业经过近20年的发展，积累了丰富的经验和先进的教育理念，形成了良好的人才培养机制和鲜明的办学特色，建立了包括省级名师、省级中青年学科带头人和骨干教师在内的优秀教学团队，拥有全方位的优秀软硬件教学设施。

专业定位:对接我国基础教育改革和体育强国的大背景，立足江西，服务全国，为省内外培养高素质的体育基础教育专业人才，培养出来的人才也能服务于我国全民健身工程的发展。

专业方向:本专业主要培养中学需要的体育教育人才，涉及教育学、体育学、心理学、人体科学、社会学、健康教育等专业知识和能力。学生可以综合运用这些知识和能力开展相关工作。

专业特色:围绕基础教育“全面发展”的教育目标，锤炼学生的教师素质，突出学生的教育教学实践能力，形成“基础理论扎实、教学技能突出”的人才培养特色；依托我校艺术学校的办学特色，注重体育与美育的融合，学生具有良好的体育与美育意识和应用能力；学生社会适应能力强，发展潜力好。

专业培训目标:

本专业适应我国基础教育“全面发展”的教育需要和建设体育强国的需要，培养具有较强的自主学习、跨文化交流和发展潜力，以德育为己任，身心健康，社会主义核心价值观坚定，师德高尚，教育情怀高尚，教育学基础知识和中学教育基本原理、主要方法扎实，中学体育教学理论和知识完善，体育教学能力优秀，体育审美能力和体育技术水平良好的高素质创新型人才。学生有很强的社会适应能力。毕业后完全能够胜任中小学体育教学、课外体育活动、课外体育训练和竞赛、基础体育的一般研究、中小学体育管理和班级指导的组织与开展工作，还可以服务于各类人群的体质指导。

本专业学生毕业后5年左右可以达到以下预期目标:

1.热爱中小学体育，有高度的职业认同感和社会责任感，有高尚的道德修养和德育第一的理念，坚持结合体育教学开展德育和美育。(专业素质)

2.了解国家教育发展战略和政策，具有良好的现代教育理念和大健康思想，具有坚定的体育情怀，能够帮助和引导学生形成正确健康的行为和生活方式。(专业素质)

3.能够综合运用专业知识、技能和现代信息技术解决体育教育教学问题，熟练驾驭和示范体育课堂教学，指导学生开展研究性学习和综合实践活动；熟练地组织和开展课外体育活动、课余体育训练和比赛，使学生在体育竞赛、体育中考、学科竞赛等体育相关活动中取得好成绩。，注重团队合作，成为本单位的体育教学骨干。(专业能力)

4.具有扎实的体育教育教学基础理论、知识和方法，了解本学科在学校育人中的地位和作用，能够结合体育教育教学理论和实践经验开展体育科学研究和教学研究，主持完成教育教学研究课题，撰写并公开发表高水平的体育教育教学研究论文。(专业能力)

5.随着全球化意识和国际视野的增强，在跨文化交际的过程中，不仅可以增强学生的文化自信，还可以引导学生包容不同文化的个性。(发展能力)

6.始终保持自我反思、自主学习和终身学习的习惯，通过继续教育或其他学习渠道更新知识，学习新的运动技能并运用到体育教育教学中，时刻关注体育教育的发展趋势，保持体育教育的前沿，根据发展需要提高自己的学历。(发展能力)

7.具备成为省市骨干教师和中小学省级学科带头人的潜质和基础。(发展能力)

8.掌握班级组织建设的基本思路和方法，能够胜任班主任工作，能够运用所需要的教育学、心理学、体育学知识对学生进行德育教育和心理健康教育。(综合教育能力)

主要学科、核心课程和专业学位课程:

主要科目:教育学、体育。

专业核心课程:体育基础理论、运动解剖学、运动生理学、教育学、教育心理学、学校体育、体育课程与教学论、运动技能的学习与控制、中小学教师职业道德、田径(必修课)、体操(必修课)、三球(必修课)、主项提高课。

学制和学位:

人才培养效果:

在校学生获得国家级竞赛特等奖一、二、三等奖20余项，省级排名200余项，非学科竞赛近20项。体育专业学生考研率居全省前列，2021毕业生录取率达30%以上，居全校第一。专业方向明确，实践特色鲜明，为学生创造了良好的就业前景，就业率在全校名列前茅。许多毕业生成为全国大中小学教学骨干，或成为社会体育行业精英，为本系办学赢得了广泛的社会声誉。

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