小学纪律是什么意思？
问题2:小学生的学科阅读结构包括哪些？1.由于小学生年龄小，经验不足，往往盲目随意选择阅读材料，阅读质量无法提高。因此，教师要有意识地引导学生阅读有益于身心发展的书籍。比如向低年级学生推荐童话故事、成语故事、寓言故事等简单、有趣、短小的读物。向中学生推荐战争故事和科幻书籍。向高年级学生推荐伟大的故事、中外名著、地理历史书籍。这样不同年级的学生都能读到最适合自己需求，最有利于身心健康发展的课外书。
2.在阅读教学中运用“一文多文”教学法时，教师可以典型文本为“例”，引导学生在阅读文本的过程中理解阅读方法；然后引导学生尝试阅读，巩固之前学过的方法，培养阅读能力；最后，让学生自学一篇或几篇类似的文章，运用和发展阅读方法，提高阅读能力。以课内为基础，延伸到课外和校外，学生可以通过各种渠道和方法从大量阅读中受益。
问题三:小学数学核心能力指的是什么意义上的数？
象征意识
空间概念
工作能力
推理能力
问题4:初等教育(语言方向)是什么意思？有这样的专业吗？几乎所有师范院校都有小学教育专业。我是一名即将毕业的师范学院学生。最终小学教育的方向会决定你的教师资格证的方向。最后会有小学教师资格证，你的专业决定你以后能不能教你的学科。总之就是你的语言方向。你在应聘教师招聘的时候，只能应聘教汉语或者和汉语相近的学科(因为我是学汉语的所以几乎没有相近的学科)并且可以应聘不限专业的那种。学数学的话，以后可以教数学之类的，好吗？
问题5:小学数学中的“数对”是什么意思？数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示一列，后一个数字表示一行。例如，(2，5)表示它的位置是第二列第五行。
成对的垂直行称为列，水平行称为行。确定哪一列一般从左向右数，哪一行一般从前向后数。
示例:
第5行00000000
第4行00000000
第3行○○○○○○○○
第2行○○○○○
线路1 ○○○○
第一，第一，第一
1 2 3 4 5 6
列列列列列列列列。
黑点在第四列第三行，可以用几对表示为(4，3)。
数对可以描述物体在平面上的位置，和坐标系中的坐标作用相同，都是定位。但不能称之为坐标系。一个坐标系应该有三个要素，即坐标原点、单位长度和方向。如果将(0，0)定义为坐标原点，则数字对具有与坐标系相同的功能。
平面直角坐标系也叫笛卡尔坐标系。小学学数对不要讲直角坐标系的概念。教材设计的意图是通过数对渗透坐标的思想，说明数学的概念来源于生活。
问题6:小学教师资格证C04科目是什么？20分。小学教师资格证C04的科目是数学。
附:
申请初中和小学教师资格的学科及其代码:
思想品德-C01思想政治-―C02语文-―C03数学-―C04外语-―C05
社会-―C06历史-―C07地理-―C08自然-―C09
物理-―C10化学-C11生物-―C12体育-―C13音乐-―C14切割
艺术-c 15人工-c 16人工技术-c 17
其他(指定具体专业)---c 18
申请高中教师资格
思想政治-B01语文- B02外语- B03数学- B04
信息技术- B05物理- B06化学- B07生物- B08
历史- B09地理- B10体育与健康-B11其他(指定具体学科)- B12
问题7:教育学(中小学)是什么意思？教育学专业，中小学方向。
问题8:小学劳动技能科目包含的是地方课程，根据学校情况设置。