如何做好小学二年级学生的家庭教育

我们认为:第一，要建立新的家庭关系。父母应该和孩子建立一种新的关系，这是一种平等的关系。父母应该和孩子成为朋友。大多数情况下，应该让孩子“管理自己”、“教育自己”。如果父母对孩子过于严厉，让孩子觉得在家里没有平等的地位，逆反心理强的孩子会通过拒绝父母的要求来报复父母，甚至对弱者施加“大人”的权力；心理承受能力弱的孩子可能会走极端。

我们倡导的新型家庭关系主要包括以下八个方面:

不管你的孩子现在怎么样，作为父母，你必须面对他，面对他的现实。只有正视孩子的现状，才能找到切入点，进而找到你和孩子沟通的机会和方式。

2.观察孩子的行为，多看看他们中间的流行文化，你就知道自己想做什么，怎么做了。现在的孩子在学校和外面的所见所闻都是你意想不到的。你不要认为自己的想法一定是正确的，不要试图用自己的想法去影响孩子的生活。父母应该尽力了解孩子的思维模式。

3.很多人发现，孩子越大，越不愿意和大人说话。之所以这样，是因为孩子不认为和你沟通对他有好处，不认为你能理解他。他更怕这会加重你对他的惩罚。所以，你要主动和他沟通，以便告诉他:我理解你，我们的立场可能是一致的，作为朋友我可以帮助你。

4.孩子的心理敏感度远高于任何一个成年人。你跟他说话他会在意你的语气；他能清楚的判断出你和他的交流是真心的还是有目的的。所以，用欢快、轻松、平和的语气和孩子讨论或聊天是非常重要的。很大程度上，孩子会接受你潜移默化的影响，你用的语气其实是一种暗示行为，会让孩子在以后与人交往的过程中不那么紧张，习惯轻松的思维。

5.无论遇到什么问题，尤其是涉及原则的问题，都可以陈述自己的立场，然后让孩子自己总结，自己独立思考这个立场，然后他会确定问题的最终所在。否则孩子根本没有机会表达自己的感受，容易形成逆反心理或者被动的认同心理，对你们之间的沟通和孩子未来人格的形成都是不利的。这是孩子形成自己观点的最好方式。

6.尊重孩子的隐私，不要在背后议论他，公开讨论孩子的问题是获得孩子信任的关键点之一。孩子最怕的就是你有事瞒着他，他会很担心你对他的看法。如果这样持续很久，他的内心是不会告诉你的。

7.孩子们需要的鼓励远远多于批评。所以，当孩子做了任何值得肯定的事情，你都要真诚明确地向他表示你的肯定。孩子会深深地记住这些鼓励，他会遵守这些规则，直到他习惯了这些好的风格和行为。你不用担心孩子会自负，要知道，只有过分夸奖他，他才会滋生傲慢。

8.真正的平等来自于相互尊重，表现在你的生活中就是给孩子创造批评你的机会。孩子身体和心理都很弱，你不能像大人一样“管教”他们。孩子最知道什么是委屈。你给他的委屈越多，他离你越远。你给孩子一个批评你的机会，就是让他知道，他真的可以做到，他可以做到，不用担心。当孩子真的觉得找不到什么可以批评你的时候，你作为“大人”也就差不多优秀了。

第二，家长要提高自身素质。著名教育家苏霍姆林斯基指出:“有一种包罗万象而又最复杂最崇高的工作，它对所有人都是一样的，同时在每个家庭中都是独一无二的，不会重复的，那就是养育和培养人。”他认为:“没有学习过教育学基本知识的年轻公民，不应该有组建家庭的权利。”父母应该成为孩子的榜样。想要改变世界，首先要改变自己；想要塑造孩子，首先要塑造自己。

父母是孩子健康身体的养育者，优秀品格的熏陶者，聪明智慧的开发者，美好心灵的塑造者。家庭教育的好坏，根本上取决于家长的素质。受过教育的父母总是在知识和教育上严格要求他们的孩子。况且知识是相通的，知识是可以转移转化的，父母在某些方面的特长可以转移到孩子其他方面的特长上。此外，文化水平高的家庭的知识优势不仅表现在父母身上，还表现在广泛的社会联系上。当他们与朋友交流时，研究的课题和知识信息会影响到他们的孩子。

所以，孩子的成功需要知识的温床，父母的知识优势为孩子赢得优越的知识创造了良好的条件。

第三，重视母亲在家庭教育中的作用。孩子进入生活后，一些最基本、最重要的功能都是在妈妈的指导和帮助下完成的，比如站立、行走、说话、思考等等。在教孩子掌握这些功能的过程中，妈妈一定要体现孩子的意志和性格。所以孩子在学习的过程中必然会受到母亲的性格和道德的影响。这些影响是孩子人生的第一印象，其烙印非常深刻。母亲的影响通常大于父亲。在大多数情况下，母亲花更多的时间陪伴孩子。孩子遇到问题经常找妈妈，受了委屈经常找妈妈倾诉。孩子的生活习惯和思维方式也主要受母亲的影响。据专家研究，凡是有大成就的伟人，童年时代大都受过良好的教育，是他们的母亲塑造了他们。中国历史上广为流传的孔子、孟母、婆婆的故事，也体现了母亲的教育作用。所以，除了科学的喂养知识，妈妈们还应该具备优秀的性格，合理的教育方法，创造理想的发展环境。

第四，充分发挥父亲在家庭教育中的优势。父亲是孩子走向外部世界的向导。在孩子的教育中，无论是性格培养还是情感教育，无论是智力培养还是道德品质培养，都有很大的影响，好的影响和坏的影响都一样大。

父亲有天然的教育优势。对每一个成长中的男孩和女孩来说，父亲意味着爱、责任、智慧、勇气和毅力。父亲和孩子总会一起带来一些有趣的东西。父亲因为他的身体、气质和思维特点，总是能积极地解决问题(至少是这样)，总是勇敢地面对家庭困难，总是以建设者和改变者的身份出现，所以很容易被孩子视为心中的偶像。对孩子的崇拜是父亲教育孩子最好的帮助。经常和孩子亲密接触，会让孩子更有安全感和自信。

一般来说，母亲更关心衣食，父亲对孩子的思想、性格、学习更有管教。这时，父亲的教育要弥补母亲教育的不足，纠正偏差，使父亲的教育和母亲的教育完美地结合在一起。当然，父亲也有创造和谐的家庭氛围、邻里关系和伙伴关系的重要责任。

所以，请放弃统治者的角色，做孩子的朋友和伙伴。请记住:

当孩子失败时，告诉他:一切都可以重新开始；

当他遇到不公时，告诉他:这不是你的错；

当他悲观的时候，告诉他:你已经开始成功了；

当他反感的时候，告诉他:每个人都会犯错。宽容对每个人都有好处。

用心去理解孩子

只有了解孩子的教育才是成功的教育。父母要了解孩子，这是教育培养孩子的前提。了解孩子，就是父母要了解孩子的特点。就智力特征而言，由于每个孩子的脑型不同，智力的发展也不均衡，智力有强弱之分。不同的大脑类型决定了一个人不同的智力发展方向。家长要通过寻找智力的最佳点来发掘孩子的潜力，让孩子的大脑类型与他的学习方向和研究目标相一致。人类的智慧与先天和后天因素有关。在教育孩子时，既要充分重视人类智慧的先天(所谓基因)因素，也要重视与先天因素相一致的后天行为训练。美国哈佛大学教授霍华德？加德纳指出:通往成功的道路有很多。在不同的领域和行业，人们需要不同的才能和智慧才能成功。几乎每个孩子都有一项或多项自己擅长的天赋。

孩子之间的差异很大。只有承认差异，因材施教，教育才能成功。问题的关键在于，家长要想了解孩子先天基因的特点、优缺点，需要在具体的实践中去寻找、比较、鉴别。有的孩子视觉发达，图像分辨和对比能力强，对色彩和层次比较敏感，表现出良好的空间天赋。有的孩子听力发达，辨别声音的能力强，容易掌握声调和节拍。他有阅读和记录音乐的特殊能力，他对音乐非常感兴趣，表现出良好的音乐天赋。有的孩子身体协调性和柔韧性强，平衡功能好，机械模仿能力强，喜欢运动，有强烈的表演欲望。有的孩子思维能力强，记忆力和逻辑推理能力强，创造力和想象力丰富，喜欢动脑，愿意做复杂的计算，在计算、运算和推理方面有天赋。有的孩子表达能力强，语言天赋高，乐于与人交流，喜欢听故事、讲故事、看书。还有的孩子沟通能力强，在管理和协调方面有天赋，喜欢在孩子身上起主导作用，乐于管理他人，适应能力强。

当然，要了解孩子之间的差异，找到智力的最佳点，并不容易。孩子潜在的能力，有时候需要很长时间的训练，才能完全分配。有的人除了肤浅的想象，还要经过多次实践，才能真正发现孩子的聪明特质。有些家长由于对孩子期望过高，无法对孩子的潜力做出正确的评价。他们往往从考试成绩来评价孩子，评价标准来自父母的期望。有时候总是把孩子和最优秀的比较，或者把自己的弱点和其他孩子的优点比较，导致自己对孩子的理解出现偏差。其实用成绩来评价孩子的能力是一个误区。孩子学习成绩不好，不代表没有能力，尤其是没有潜力。自己的孩子比别的孩子差，不一定智力差。这里有许多因素在起作用。有些著名的科学家，有些年轻时看起来并不怎么聪明，有些在中学和小学学习时成绩一般。但从他们的成长经历中，我们往往可以发现，他们从小就在某些方面表现出了特殊的天赋。正是家庭发现了这些特点，并给予适当的教育，最终使他们成为人才。

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