农村小学建设发展现状

学校规模小，形成“口袋”学校；教师流失严重，分布不合理；美、英体乐专业师资严重不足；任务繁重，教研缺乏活力。

如今，农村小学的整体面貌发生了巨大变化，办学条件不断优化，学校硬件设施逐步完善，缩小了与城市的差距。但是，随着农村学龄人口的急剧减少和课程改革的深入，农村学校仍然面临着许多困难和问题，呈现出一片艰难的局面。

农村小学规模的不断缩小已经成为农村小学发展的瓶颈，一个学校不足100人，一个班不足10人的现象不断出现。学生人数下降的原因是:一是计划生育政策的实施；第二，很多孩子跟着打工的父母出去读书；第三，父母不惜任何代价把孩子送到城市学校。

农村小学教育的思考与发展:

选派优秀教师和专业教师到农村支教，特别是英语、体育、音乐、美容教师。要注重农村教师培训的规律性，通过学习培训了解最新的教学理念，熟悉教学方法，掌握现代化教学手段，提高知识的广度和深度，从而提高教师的整体素质。

教师自身要不断提高教学技能和教育责任感，不断改进教学方法。他们要关心、帮助、激励农村孩子，尤其是留守儿童，多关注他们的学习完成情况和变化，与他们谈心、沟通，及时了解他们在学习中的问题和困难。