看完好孩子的故事如何写400篇作文？
每个孩子都想成为大家心目中的好孩子，但是好孩子的标准是什么呢？
我认为一个好男孩首先应该知道如何孝敬父母。因为一切善良和孝顺都是第一位的。母亲给我们生命，养育我们。乌鸦也懂得反哺，小羊也懂得下跪吃奶，何况我们！如果一个孩子连父母都不爱，他还会爱别人吗？一个没有爱心的孩子会在乎别人吗？你长大后会热爱你的工作吗？要知道，社会上所有的工作都是为了人民。
其次，一个好男孩不仅要好好学习，还要培养自己的品德。一个好男孩应该有好的品质:感恩、诚实、善良；其次，要坚强乐观，热爱生活，热爱生活。所以，父母要从身边的每一件小事开始，以身作则地告诉我们做人所必须具备的优秀品质。
到最后，好孩子还是要听话的。他该听谁的？听听那些有经验的人。因为我们对世界的认识不是那么清晰，对是非的把握不是那么准确，所以我们需要他们的指引，告诉我们人生的路该怎么走。而且，顺从是对长辈尊重的集中体现。听他们的话，无异于站在他们的肩膀上看得远，是事半功倍的人生捷径。
一个好男孩的标准有很多:在同学有困难的时候及时帮助他们；在群体活动中，他们积极竞争去做那些又脏又累的工作；为了班级的荣誉，我不怕付出辛勤劳动的汗水...这样的孩子都是好孩子。
其实我们每个孩子都是上帝送给父母的精灵和天使。也许我们并不完美，但在他们眼里，我们永远是最好的，最棒的。让我们朝着做一个好孩子的标准前进，给父母一个好的回报！
如何成为一个好男孩
我们是21世纪的新一代。在党的阳光下，我们学到了很多做人的知识和道理，比如:找钱，爱祖国，爱人民，爱我们的家乡...党像我们的母亲一样为我们做了很多事情，让我们过上安定和谐幸福的生活，教会我们好好学习，不断进步！党是最无私的，给了我们一切，我们永远听党的话，做党的好孩子，做品德高尚的好学生！
记得今年春游的时候，我和大家一起清理野餐剩下的垃圾，“啊！终于清理干净了！”我看着自己捡的草坪，骄傲地坐在地上。没坐一会儿，感觉* * *下面好像有一张纸，有点不舒服。我立刻站起来定睛一看！其实是5块钱！我赶紧捡起5块钱，问身边的同学:“这钱是你掉的吧？”学生们都摇摇头。我心想:这钱要尽快还给失主，不然人家会很着急的。于是，我跑到附近的草坪上，一个个问同学。他们都说没掉。“唉！我能怎么办？”我好着急，好想把钱还给失主。这时候就该排队回学校了。同学们都准备走了，我只想快点找到失主。回学校的路上，问了身边很多同学。当我问张时，她说，“我在找那5元钱。你在草坪上找到的吗？如果是，请赶紧还给我，我丢了！”我看到她说的地方和我找到的地方一样，就把钱还给她了。
虽然这是小事，但我觉得从小树立找钱的观点很重要。我们就像小树苗。只有在党的关怀、教育和引导下，我们才能挺拔地成长。
B.看完《我要做个好孩子》，400字！！
对“我想做个好孩子”的思考
金玲，一个活泼、善良、天真的小女孩。虽然成绩不在前列，但她还是很自信，我很佩服她。虽然我多次失败，但我并不气馁。我钦佩她。面对老师，我无所畏惧的说出自己的想法，我很佩服她。
这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的作品。其中，给我印象最深的是强化班的故事。津灵不小心说漏了嘴，使得强化班里的孩子越来越多，最后转到张玲玲的家里学习。这导致了扔垫子事件。一开始老师委屈了金玲和尚海，但最后金玲还是不依靠父母的力量，自己解决了这件事，让老师向他们道歉。从那时起，津灵决定做一个好男孩，努力学习。
“快跑，儿子，冲刺！”最后，这么简单的一句话深深打动了我。金玲的妈妈真的从心底相信金玲，她认为金玲一定会考得很好。足以证明金陵通过自己的努力赢得了别人的信任。
当我读完书后，我想成为一个好男孩。仿佛我就在那里，仿佛我自己经历了那么多故事。从那时起，我就暗暗下定决心，我要做一个好孩子。以后，我会感激我经历的一切，我听到的每一句话，因为我想做一个好孩子，我想做一个好孩子。
面对考试，我们也可能有金钟罩之类的事情，外界的压力似乎大于学习的压力。但是我们应该乐观，想想金钟罩，通过努力最终成功。就像书中老师说的，“每个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能的。”
C.《我要做个好孩子》的主要内容和看完之后的感受，400字。
对“我想做个好孩子”的思考
金玲，一个活泼、善良、天真的小女孩。虽然成绩不在前列，但她还是很自信，我很佩服她。虽然我多次失败，但我并不气馁。我钦佩她。面对老师，我无所畏惧的说出自己的想法，我很佩服她。
这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的作品。其中，给我印象最深的是强化班的故事。津灵不小心说漏了嘴，使得强化班里的孩子越来越多，最后转到张玲玲的家里学习。这导致了扔垫子事件。一开始老师委屈了金玲和尚海，但最后金玲还是不依靠父母的力量，自己解决了这件事，让老师向他们道歉。从那时起，津灵决定做一个好男孩，努力学习。
“快跑，儿子，冲刺！”最后，这么简单的一句话深深打动了我。金玲的妈妈真的从心底相信金玲，她认为金玲一定会考得很好。足以证明金陵通过自己的努力赢得了别人的信任。
当我读完书后，我想成为一个好男孩。仿佛我就在那里，仿佛我自己经历了那么多故事。从那时起，我就暗暗下定决心，我要做一个好孩子。以后，我会感激我经历的一切，我听到的每一句话，因为我想做一个好孩子，我想做一个好孩子。
面对考试，我们也可能有金钟罩之类的事情，外界的压力似乎大于学习的压力。但是我们应该乐观，想想金钟罩，通过努力最终成功。就像书中老师说的，“每个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能的。”
"。
D.我是一个好男孩。写400字。
我，我的爸爸，我的妈妈和我的哥哥组成了一个幸福的家庭。哥哥长期在外生活，所以在家里，我少了一个玩伴。父亲是一个很严厉的人，母亲聪明能干，是掌管家庭的大臣。至于我，我是个孝顺的孩子。
我是名副其实的孝子。去年秋天是秋收。爸爸出了车祸。还好伤势不是很严重，但是要在医院住半个月。因为是秋收，家里每个人都很忙。国庆节和中秋节刚好又碰上了，所以照顾在医院的父亲就落到了我的身上。我在医院呆了一周。我早上打点滴。我不得不看。中午，我去食堂吃饭。回来后，我得一口一口地喂爸爸。晚饭后，我爸爸睡了一会儿，所以我不得不做作业。爸爸醒了，我还要去打水给爸爸揉脚。晚上我不得不呆在床上。每天都是。临床爷爷看到了，高兴地对父亲说:“你有个好女儿，孝顺！”“这让我受宠若惊。爸爸的脸上也充满了自豪。最后，在我的精心护理下，父亲很快康复了。几天前，一个炎热的下午，我和妈妈去地里种红薯。妈妈种了幼苗，我浇了水。我妈很努力，我却尽量偷懒。这时，我看到妈妈满头大汗。我想:我刚才的所作所为真是大错特错。我怎么能这样做？现在我一定好好学习，将来报答妈妈。让她无忧无虑。回家后，妈妈换了一身脏衣服，准备去洗。我说:“妈妈，我来洗吧！" "妈妈说，"不需要。"我说:“别小看我！我已经长大了，就让我洗吧！”在我再三要求下，我妈终于同意让我洗了。看起来容易做起来难。我尽最大努力洗完。我妈妈以前帮我洗所有的衣服。没想到洗衣服这么累。然后，我决定以后自己洗衣服。
从现在开始，我会更孝顺父母。做好自己的事，也要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。
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这是真事，虽然既没有过于感人的情节，也没有戏剧性的冲突。但是你深深地认为我是一个诚实的人...
那是爷爷，大约60岁，头发花白，胡须蓬乱。他饱经风霜的脸被岁月磨破了，他驼背了...总之他就是一个普通人，没有什么了不起的。
因为种种原因，他经常在那里卖薯片，所以我们总是亲切地叫他“土豆爷爷”。
那是一个寒冷的冬天，今天非常冷。河里的水可以冻成冰，北风呼呼地吹着。不知道为什么，买薯片的人那么多，土豆爷爷忙的不可开交，我也在焦急的排队。
“土豆爷爷，我买2元起的薯片。”
“好，好，等一下！”
于是我递给土豆爷爷10元，爷爷给了我9元钱，我看也没看，就塞在口袋里走回家。晚上，父亲问我花了多少钱。“2元”爸爸接过钱数了数。9元，我说:“哦，不对，土豆爷爷给了我1元钱。”爸爸让我决定不还。这时，我身边出现了两个小人。一个说:“嘿！你害怕什么？反正我也没被发现。留着自己用吧！”另一个说:“不行，别人的东西就是别人的。你得把他们送回去。”“不送”和“送”...这个时候，我的挣扎是在挣扎。我想:我要做一个诚实的孩子，不会因为1元钱而贫穷，也不会因为1元钱而富有。没错。我想把它送回去。
于是，我毫不犹豫，马上把钱寄回去了。
土豆爷爷夸我是个诚实的孩子。
E.读后感400字我想做个好孩子
送你两篇文章:
对第一篇文章《我想做个好孩子》的思考
金玲，一个活泼、善良、天真的小女孩。虽然成绩不在前列，但她还是很自信，我很佩服她。虽然我多次失败，但我并不气馁。我钦佩她。面对老师，我无所畏惧的说出自己的想法，我很佩服她。
上个假期，我遇见了肖骁，因为“我想成为一名旗手”。而今年的假期，因为《我要做个好孩子》，我又遇到了金玲。她和我们一样，小时候被父母抱来抱去，大部分时间都需要父母的建议。她和我们一样，正在经历一个在这个年纪看似不堪的故事，却不知道该如何讲述；她和我们一样，面临着严峻的考验，大家的关注给了我们压力。但是她和我们不一样。后来她才知道，成功是可以通过自己的努力获得的。她能从每一件看似平凡却意义非凡的事情中学会“我要做一个好孩子。”从此，我开始向这个比我小的女孩学习，向她学习，努力，认真，执着；向她学习，“胜不骄，败不馁。”
这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的作品。有幸读到这本书，如获至宝。书中的主角金玲是一个胖乎乎的小女孩，只有1.55米。可以说人人都爱她，尤其是她胖乎乎的小脸包。说实话，我差点被这个天真无邪的小姑娘吸引住了。于是，我越看越入迷，越看越兴奋。
其中，给我印象最深的是强化班的故事。津灵不小心说漏了嘴，使得强化班里的孩子越来越多，最后转到张玲玲的家里学习。这导致了扔垫子事件。一开始老师委屈了金玲和尚海，但最后金玲还是不依靠父母的力量，自己解决了这件事，让老师向他们道歉。从那时起，津灵决定做一个好男孩，努力学习。
“快跑，儿子，冲刺！”最后，这么简单的一句话深深打动了我。金玲的妈妈真的从心底相信金玲，她认为金玲一定会考得很好。足以证明金陵通过自己的努力赢得了别人的信任。
当我读完书后，我想成为一个好男孩。仿佛我就在那里，仿佛我自己经历了那么多故事。从此我暗暗下定决心，我要做一个好孩子，一个不让父母担心的好孩子，一个努力学习，追求进步的好孩子。以后，我会细细品味我经历的一切，听到的每一句话，因为我要做一个好孩子，我要做一个好孩子。
面对考试，我们可能也会有“金钟罩”之类的事情，害怕考不上重点高中，外界的压力似乎大于学习压力。但是我们应该乐观，想想金钟罩，通过努力最终成功。就像书中老师说的，“每个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能的。”
从天而降的第二个小妹妹
——读《我要做个好孩子》的感想
大家听到“小姐姐从天而降”这个话题一定很好奇:我的小姐姐是怎么从天而降的？她是谁？她从哪里来的？......所以，下面就为你解答这些问题。
寒假期间，我看了一本叫《我要做个好孩子》的书，书中塑造了许多生动的形象:只知道照顾自己，却不知道如何照顾女儿的父亲；一个想管女儿却不知道怎么管的妈妈；只追求成绩，不管过程的奶奶。
这本书的作者是黄蓓佳。我有幸看了这本书，认识了金玲。我很开心，因为津灵在很多方面都很像我。她的学习是这样的:语文成绩还可以，难题总能出奇制胜。我总是能写错别字。总的来说，我的语文成绩在85分左右，不高于90分，低于80分。数学不好。数学是津灵最不喜欢的课，尤其是计算。10题至少有6个错误。英语只能说一般，一般90分。如果我考砸了，我会很难过，很沮丧，但是津灵不一样。即使她的成绩在班里不是名列前茅，但她很自信，所以我很佩服她。
一天，下午放学后，津灵走进小巷时，偶然发现电线杆下有一个叫邢星的女孩。听说她爷爷突发中风去世了。她太伤心了，一直在哭。后来，津灵听说邢星的父母早就离婚了，但他们很自私，没有人要邢星。现在爷爷死了。还好没人要她。我该怎么办？津灵说:“让幸运和我一起回家，好吗？”大家都同意了。
回家后，金玲把金玲照顾得井井有条，妈妈不敢相信平时生活不能自理的金玲能有这样的表现:帮她洗澡、穿衣、叠被子，妈妈以为金玲长大了。
津灵警觉、善良、正直。真的很佩服！
这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的作品。看完就爱不释手。金玲是个胖乎乎的小姑娘，只有1.55米。可以说是人见人爱，百花齐放。太可爱了。说实话，我差点被这个小姑娘吸引了。于是，我越看越入迷，越看越兴奋。
金玲的妈妈真的从心底相信金玲，她认为金玲一定会考得很好。足以证明金陵通过自己的努力赢得了别人的信任。
当我读完书后，我想成为一个好男孩。好像能感受到金钟罩的痛苦，故事还真多。所以我暗暗下定决心，我要做一个好孩子，一个努力学习，追求进步的好孩子。我会细细品味我经历的一切，听到的每一句话，因为我想做一个好孩子，我想做一个好孩子。面对考试，我们也有“金钟罩”之类的东西。我们害怕考不上重点高中，外界的压力似乎大于学习压力。但是我们应该乐观，想想金钟罩，通过努力最终成功。就像书中老师说的，“每个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能的。”
F.我们都是好孩子。看完400字。
我在假期里看了一本书，书名叫《我要做一个好男孩》。《我要做个好孩子》中的主角是一个六年级的小学生，名叫金玲。虽然学习成绩一般，但她机警、善良、正直。为了做一个让父母和老师满意的好孩子，她做了很多努力，也和父母老师做了很多“斗争”，以保持自己的纯真。
她有几个例子，我永远不会忘记。第一个是她把她五六岁的孤儿邢星带回家。她妈妈不同意，怕影响金玲学习。她父亲要求她在这次考试中取得90分以上，然后才能带邢星回家。她为邢星努力学习，取得了90分以上的成绩，并把邢星带回了家。一天后，邢星的母亲来了，邢星的母亲粗暴地把邢星带走了，但金星。这个案例之所以让我难忘，是因为金玲很善良，她能主动帮助弱者，让我很感动。第二个是有一次，邢老师生病了。金玲决定去拜访邢老师，并买了花。邢先生得知班里的情况后，决定让金玲当小老师，让学生写作文。题目是津灵定的，津灵高兴也说不出什么。这些都是她做好孩子的努力。
最后，她和同学一起自信地走进了考场，成为了一个真正的好孩子。我也想做一个像金钟一样的好孩子。
G.阅读百万英镑好孩子的故事
以下是读后感的写法:授人以鱼不如授人以渔。第一，读好原文。“读后感”的感觉是由“读”引起的“读”是“感”的基础。看一眼可能连原著说什么都把握不住，怎么会有“感觉”呢？读书是肤浅的，我当然感觉不到深刻。只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。如果是记叙文，就要搞清楚它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，故事发生的年月。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动等等。第二，要友善。只要你认真阅读原文，一篇文章可以有多种写法。如果对原文的中心有很深的感受，可以写成读后感，也可以写成对原文其他内容的读后感，也可以写成对个别句子的读后感。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，你就可以把它写成评论。第三，选对点。一篇文章可以排出很多感受，但一篇评论只能谈一个中心，一定不能面面俱到。所以，接下来就是对这众多的感受进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、写作时感觉流畅的那一个，作为复习的中心，然后在写作中进行论证。第四，叙述要简单。既然阅读后的感觉是由阅读引起的，那么就要描述文章中引起“感觉”的事实，有时还要描述一些我想到的例子。总之，看完之后，少不了“叙利亚”。但与叙事中“叙述”的要求不同。记叙文中的“叙述”讲究具体、形象、生动，而阅读理解中的“叙述”讲究简洁、凝练，不要求“感人”，只要求有理有据。一个初学引用原文的人看完之后的感觉是，叙述不简短，实际上变成了复述。这主要是因为作者不能把握要引用的部分的精神和要点，所以不能言简意赅。简洁，不是字数越少越好，也要简洁。第五，联想要讲究形式。联想的形式有很多种，如同联想(关联事物之间有相似之处)、反联想(关联事物之间有对立之处)、关联联想(关联事物之间有关联)、继承联想(关联事物之间有相似之处)、相似联想(关联事物之间有相似之处)。写读后感的时候要特别注意相同联想和相似联想的运用。把自己最有感触的写出来才是关键。看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货铺一样面面俱到，把自己的感受都写在一个地方，没有什么太深的东西，关键的部分就像蜻蜓点水一样被刷掉了，必然会使文章平淡无奇，不深刻。所以在写感受之前，要仔细思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的来写。你可以抓住原著的中心思想来写，也可以抓住文本中你感受最深的一个情节、一个人物、一句闪烁的语言来写。最好突出一点，深入挖掘，写出自己的真实感受。总之，感受越深，表达得越生动，文章就越能打动人。近距离接触实践是读后感的重要组成部分。写读后感的重点应该是联系现实表达感受。我们说的是广泛的联系，可以联系个人现实，可以联系社会现实，可以是历史教训，可以是现状，可以是童年生活，可以是班级，可以是家庭情况，但最重要的是无论怎么联系都要突出时代精神，要有强烈的时代感。要处理好“读”与“感”的关系，把议论、叙事、抒情结合起来。读后感是一篇议论文性很强的读书笔记。要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中学到的道理。所以在读后感中不仅要写“读”，还要写“感”，既要描写，又要讲道理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合起来。读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方式上，可以采用记叙文和讨论文的写作方法，讨论时要以分析推理为主，事例少，引用原文简洁。结构上，一般建议开头泛泛而读，从中衍生出“感觉”，集中表达感觉后，反扑到结尾再读。